ichTextinterpretation, das sich an Schüler der siebten Grundschulklasse richtet, über die Tauim-de-Coleira. Haben Sie schon einmal von diesem Primaten gehört? Er hat ein weißes Haarband, das von der oberen Hälfte der Brust bis zum Hals verläuft! Wollen wir ihn besser kennenlernen? Lesen Sie dazu den Text sorgfältig durch! Beantworten Sie dann die verschiedenen vorgeschlagenen Auslegungsfragen!
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Portugiesische Aktivität, die sich an Schüler im neunten Jahr der Grundschule richtet, etwa verbale Transitivität. Wie wäre es mit der Analyse von transitiven Verben im Text? Warum mögen Hunde es nicht, wenn sie ihren Schwanz bekommen? Beantworten Sie dazu die vorgeschlagenen Fragen! Ist das Verb „fragen“ im Abschnitt „[…] Besitzer bitten, den ganzen Körper ihres Hundes zu massieren – einschließlich des Schwanzes“, direkt transitiv, indirekt transitiv oder direkt und indirekt transitiv? Gehen wir zur Herausforderung?
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Portugiesische Aktivität, die sich an Schüler im neunten Jahr der Grundschule richtet, richtet sich an Pronomen. Relativ, unbestimmt, persönlich, besitzergreifend und demonstrativ! Analysieren wir die Pronomen, aus denen der Text besteht Leben mit wenig Wasser? Beantworten Sie dazu die vorgeschlagenen Fragen!
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Die portugiesische Aktivität, die sich auf Schüler der achten Klasse der Grundschule konzentriert, erforscht Akzentuierung. Analysieren wir die Wörter mit Akzent in dem Text, der uns in die Stadt Minas Gerais einführt Lambari? Beantworten Sie dazu die verschiedenen vorgeschlagenen Fragen!
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Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der achten Klasse der Grundschule richtet, richtet sich an die einfacher Zeitraum. Wann gilt eine Periode auf diese Weise? Wenn Sie nur ein Gebet haben! Analysieren wir es im Text zur Entstehung der Musik Anna Julia? Beantworten Sie also die vorgeschlagenen Fragen!
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Aktivität von Textinterpretation, richtet sich an Schüler der sechsten Klasse der Grundschule, über Quino. Er war der Schöpfer der Figur Mafalda, ein fragendes kleines Mädchen, das die Beatles liebte und Suppe, Kriege und soziale Ungleichheiten hasste. Sollen wir mehr über seine und Mafaldas Geschichte erfahren? Lesen Sie den Text also sorgfältig durch! Beantworten Sie dann die verschiedenen vorgeschlagenen Auslegungsfragen!
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Aktivität von Textinterpretation, richtet sich an Schüler der sechsten Klasse der Grundschule, über den Purpurschwanzpapagei. Sie kommt nur im Atlantischen Wald vor und zeigt, obwohl sie sich gut zwischen den Blättern versteckt, in einem Teil ihres Gefieders kräftige Farben.. Lassen Sie uns diese Papageienart besser kennenlernen? Lesen Sie also aufmerksam den Text „Grün auf Grün“! Beantworten Sie dann die verschiedenen vorgeschlagenen Auslegungsfragen!
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Portugiesische Aktivitäten, die sich auf Schüler der neunten Klasse der Grundschule konzentrieren, richten sich an Adverbien. Analysieren wir sie im Text über das Buch. Die kleine Buchhandlung der Träume? Beantworten Sie also die unten vorgeschlagenen Fragen!
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Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler im achten Jahr der Grundschule richtet, erforscht Perfekte Verben in der Vergangenheit. Was zeigen sie im kommunikativen Kontext an? Lass uns lernen? Beantworten Sie dazu die Fragen, die sich auf den Text beziehen. Der Ursprung von Bossa Nova.
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Aktivität von Textinterpretation, richtet sich an Schüler der siebten Grundschulklasse, über Zilda Arns. Ist es da drüben Sie war Kinderärztin und leistete wichtige soziale Arbeit zur Förderung der Rechte von Kindern und älteren Menschen sowie zur Bekämpfung von Unterernährung und Kindersterblichkeit. Werden wir mehr über diesen großartigen Brasilianer erfahren? Lesen Sie den Text also sorgfältig durch! Beantworten Sie dann die verschiedenen vorgeschlagenen Auslegungsfragen!
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