Die portugiesische Aktivität richtet sich an Schüler der achten Klasse der Grundschule und richtet sich an die Perfekte Verben in der Vergangenheit. Was zeigen sie im kommunikativen Kontext an? Mögliche Aktionen in der Vergangenheit, in der Vergangenheit abgeschlossene oder in der Vergangenheit laufende Aktionen? Wie wäre es mit Lernen? Beantworte dazu die Fragen, die sich auf den Text zum Buch beziehen der Papiersammler.
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Die portugiesische Aktivität, die sich auf Schüler im siebten Jahr der Grundschule konzentriert, erforscht die Verben im Präsens. Analysieren wir die Verben zu diesem Zeitpunkt im Text zum Film Hugo Cabrets Erfindungret? Beantworten Sie also die vorgeschlagenen Fragen! Soll in „Der Film _______ des preisgekrönten Martin Scorsese.“ die Lücke mit dem Verb im Präsens „have“ oder „have“ gefüllt werden?
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Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler im neunten Jahr der Grundschule richtet, erforscht die passiver Agent. Analysieren wir das Komplement des passiven Verbs im Text über die Stadt Santana dos Montes? Beantworten Sie also die verschiedenen vorgeschlagenen Fragen!
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Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der achten Klasse der Grundschule richtet, richtet sich an die Personalpronomen. Analysieren wir sie im Text über das Buch. Der widerliche Nachbar, der Mathe kannte? Beantworten Sie also die folgenden Fragen!
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Aktivität von Textinterpretation, richtet sich an Schüler der achten Klasse der Grundschule, ca. Der Clown. Dies ist die Geschichte von Vater und Sohn, die sich den Ring teilen und angeblich dieselbe Berufung haben. Werden wir mehr über den brasilianischen Film „O Palhaço“ erfahren? Lesen Sie den Text also sorgfältig durch! Beantworten Sie dann die vorgeschlagenen Auslegungsfragen!
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Portugiesische Aktivität, die sich auf Schüler der neunten Klasse konzentriert, über die Präpositionen. Wir werden sie in dem Text analysieren, der uns die Stadt vorstellt Ingaí? Beantworten Sie dazu die vorgeschlagenen Fragen! Ist in „[…] ca. 268 km von Belo Horizonte […]“ das Wort „a“ eine Präposition, ein bestimmter Artikel oder ein schräges Personalpronomen? Gehen wir zur Herausforderung?
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Portugiesische Aktivität, die sich an Schüler im achten Jahr der Grundschule richtet, über die Präpositionen. Wie wäre es, sie im Text zu analysieren? 11. April – Tag der Infektologen? Beantworten Sie also die unten vorgeschlagenen Fragen! Funktioniert in „[…] im Kampf gegen Infektionskrankheiten […]“ der Begriff „a“ als Präposition, bestimmter Artikel oder Demonstrativpronomen? Gehen wir zur Herausforderung?
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Aktivität von Textinterpretation, das sich an Schüler der siebten Grundschulklasse richtet, über die Wechselbeziehungen zwischen Sonne, Wolke und Blatt Papier. Lassen Sie uns die Beziehung zwischen diesen Elementen verstehen? Lesen Sie dazu den Text aufmerksam durch und beantworten Sie dann die verschiedenen vorgeschlagenen Auslegungsfragen!
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Portugiesische Aktivität, empfohlen für Schüler im neunten Jahr der Grundschule, über die adverbialer Zeitzusatz. Lassen Sie uns diesen Inhalt besser verstehen? Beantworten Sie dann die Fragen anhand des Textes. Karneval in Brasilien!
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Die portugiesische Aktivität, die sich auf Schüler der neunten Klasse der Grundschule konzentriert, richtet sich an die Stimmen des Verbs. Aktive Stimme, Passive Stimme und reflektierende Stimme! Analysieren wir die verbalen Stimmen im Text Blin-Blon! Beantworten Sie dazu die vorgeschlagenen Fragen!
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