Textinterpretationsaktivität, die Schülern im dritten oder vierten Jahr der Grundschule vorgeschlagen wurde, diese Aktivität verwendete den Text „The Naufrago“.
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Literaturaktivität zur Romantik für Gymnasiasten im zweiten Jahr.
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Textinterpretationsaktivität für Schüler im dritten oder vierten Jahr der Grundschule unter Verwendung des Textes „Der beste Mais“.
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Literaturaktivität zum Realismus in Brasilien, die sich an Gymnasiasten im zweiten Jahr richtet.
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Textinterpretationsaktivität für Schüler im vierten oder fünften Jahr unter Verwendung des Textes „O Leão eo Asno“.
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Literaturaktivität zum Thema Arcadeismus, entwickelt für Gymnasiasten im ersten Jahr.
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Textinterpretationsaktivität für Schüler im vierten oder fünften Jahr. Der in dieser Aktivität verwendete Text ist „Der veränderte Mann“.
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Literaturaktivität zum Thema Troubadour, die sich an Gymnasiasten im ersten Jahr richtet.
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Textinterpretationsaktivität für Schüler der vierten oder fünften Klasse. Der in dieser Aktivität verwendete Text ist „Der tapfere Fasan“.
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Geschichtsaktivität über die Minas Inconfidência, die sich an Schüler der achten Klasse richtet.
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