Portugiesische Aktivität, empfohlen für Schüler im achten Jahr der Grundschule, über die bestimmte Artikel. Lassen Sie uns die Begriffe analysieren, die den Nomen vorausgehen, und sie definieren? Beantworten Sie dazu die Fragen, die sich auf den Text zum Film beziehen.Judy – Weit über den Regenbogen hinaus“.
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Aktivität von Textinterpretation, richtet sich an Schüler der sechsten Klasse der Grundschule, über den Zirkus. Der Zirkus, wie wir ihn heute kennen, entstand während des Römischen Reiches. Wie wäre es, mehr über die Geschichte des Zirkus zu erfahren? Wann ist er in Brasilien angekommen? Bist du neugierig? Lesen Sie also aufmerksam den Text „27. März: Circus Day“! Beantworten Sie dann die verschiedenen vorgeschlagenen Auslegungsfragen!
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Portugiesische Aktivität, empfohlen für Schüler im achten Jahr der Grundschule, über die einfacher Kerl. Wann wird ein Thema so klassifiziert? Wenn es nur einen Kern hat, also ein Hauptwort. Schauen wir uns die einfachen Themen im Text an Das Krebstier und der Ursprung der Kontinente? Beantworten Sie also die vorgeschlagenen Fragen!
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Portugiesische Aktivität, die sich an Schüler im neunten Jahr der Grundschule richtet, über die Verben in der Vergangenheitsform. Was zeigen sie im kommunikativen Kontext an? Fortsetzung der Fakten in der Vergangenheit! Analysieren wir sie im Text Kein Salz!? Beantworten Sie also die unten vorgeschlagenen Fragen!
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Aktivität von Textinterpretation, das sich an Schüler der sechsten Grundschulklasse richtet, über das Buch „A Ilha do Tesouro“. Die Geschichte beginnt, als ein 12-jähriger Junge namens Jim Hawkins entdeckt die Karte einer Insel, auf der der schreckliche Kapitän Flint. einen Schatz vergraben hat. Werden wir mehr über diese spannende Geschichte erfahren? Lesen Sie den Text also sorgfältig durch und beantworten Sie dann die verschiedenen vorgeschlagenen Auslegungsfragen!
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Portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der achten Klasse der Grundschule richtet, über die bestimmter Artikel. Schauen wir uns die Wörter an, die die Bedeutung von Nomen im Text definieren Von der Wissenschaft zur Kunst? Beantworten Sie dazu die unten vorgeschlagenen Fragen!
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Die portugiesische Aktivität, die sich auf Schüler im ersten Jahr konzentriert, richtet sich an die Präpositionen. Wie wäre es, sie im Text zu analysieren? Hinweis für Seeleute? Beantworten Sie also die vorgeschlagenen Fragen! Gibt die Präposition in der Passage „An vielen Stränden […]“ Ort, Medium oder Zeit an?
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Aktivität von Textinterpretation, das sich an Schüler der sechsten Grundschulklasse richtet, über den Film „Lost Link“. Es ist die Geschichte von Sir Lionel Frost, einem Entdecker, der die Existenz der mythologischen Kreaturen beweisen muss, denen er begegnet, etwas das gelingt nie… Wie der Protagonist versuchen wird, die Existenz mythologischer Wesen zu beweisen und damit Teil des Clubs der. zu werden Entdecker? Werden wir mehr über diesen neu veröffentlichten Film erfahren? Lesen Sie also sorgfältig den Text „Lost Link: Prejudice Debatte Animation“! Beantworten Sie anschließend die verschiedenen vorgeschlagenen Auslegungsfragen!
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Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der achten Klasse der Grundschule richtet, richtet sich an die Verben im Indikativmodus. Was drückt dieser verbale Modus im kommunikativen Kontext aus? Lass es uns herausfinden? Beantworten Sie dazu die verschiedenen Fragen, die sich auf den Text beziehen, der lautet: Wussten Sie, dass Sie einen Stern und einen Exoplaneten benennen können?
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Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der siebten Grundschulklasse richtet, richtet sich an die Substantive. Lassen Sie uns die Begriffe analysieren, die Wesen benennen? Beantworten Sie also die Fragen, die sich auf den Text zum Thema beziehen Brasilianische Kollektion!
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