Die portugiesische Aktivität richtet sich an Schüler der achten Klasse der Grundschule und richtet sich an die bestimmte Artikel. Lassen Sie uns die Begriffe analysieren, die den Nomen vorausgehen, und sie definieren? Beantworte dazu die Fragen anhand des Textes Playmobil – der Film.
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Aktivität von Textinterpretation, richtet sich an Schüler der sechsten Klasse der Grundschule, ca. Schildkröten da unten. Lassen Sie uns mehr über dieses Buch erfahren, geschrieben vom Autor von Gib den Sternen die Schuld? Lesen Sie den Text also sorgfältig durch und beantworten Sie dann die verschiedenen vorgeschlagenen Auslegungsfragen!
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Aktivität von
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Portugiesische Aktivität für Schüler der achten Klasse über die grade Adverbien der Zeit. Schauen wir uns die Ausdrücke an, die Zeitumstände im Text angeben. Meine Mutter ist ein Stück – 3? Beantworten Sie also die unten vorgeschlagenen Fragen!
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Aktivität von Textinterpretation, das sich an Schüler der siebten Grundschulklasse richtet, zum Thema Vernebelung. Wenn alles in Ordnung ist, ist das Atmen ein Kinderspiel, aber Krankheiten wie allergischer Schnupfen, Asthma oder sogar Grippe und Erkältungen können dies zu einer großen Sache machen! In solchen Fällen kann der Arzt eine Vernebelung empfehlen. Aber wie funktioniert es? Lassen Sie uns verstehen? Lesen Sie dazu den Text sorgfältig durch und beantworten Sie dann die verschiedenen vorgeschlagenen Auslegungsfragen!
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Aktivität von Textinterpretation, das sich an Schüler der achten Klasse der Grundschule richtet, über den Appell. In "komm bitte nach hause.”, an welche Dame wendet sich der Erzähler? Warum appellieren Sie an sie? Lassen Sie uns diese Geschichte kennenlernen? Lies den Text also aufmerksam durch Appellieren, geschrieben von Dalton Trevisan. Beantworten Sie dann die verschiedenen vorgeschlagenen Auslegungsfragen!
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Portugiesische Aktivität, empfohlen für Schüler im neunten Jahr der Grundschule, über die verwaltungsmäßiger Stellvertreter. Im kommunikativen Kontext erfüllt es die syntaktische Funktion, einen Begriff zu charakterisieren oder zu bestimmen. Schauen wir uns die Zusätze im Text an. Auch Gelbfieber? Beantworten Sie also die unten vorgeschlagenen Fragen!
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Aktivität von Textinterpretation, richtet sich an Schüler der sechsten Grundschulklasse, über Karamell. Für Karamell braucht man nur Zucker und eine Pfanne. Aber kennen Sie den chemischen Prozess hinter der Herstellung dieses Leckerbissens? Lass es uns herausfinden? Lesen Sie dazu den Text „Was macht Karamell“ sorgfältig durch und beantworten Sie dann die verschiedenen vorgeschlagenen Auslegungsfragen!
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Aktivität von Textinterpretation, die sich an Schülerinnen und Schüler der sechsten Grundschulklasse richtet, auf dem QR-Code. QR-Codes (auf Englisch, Quick Response oder "Quick Response" auf Portugiesisch) gehören zur Familie der zweidimensionale Strichcodes, d. h. in der Lage, mehr Informationen zu speichern, z. B. Ziffern und Briefe. Sollen wir mehr über diesen Code wissen? Lesen Sie dazu aufmerksam den Text „Wie funktioniert der QR-Code?“ Beantworten Sie dann die verschiedenen vorgeschlagenen Auslegungsfragen!
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Die portugiesische Aktivität richtet sich an Schüler der neunten Klasse der Grundschule und richtet sich an die Demonstrativpronomen. Wie wäre es, sie im Text zu analysieren? Zika? Beantworten Sie dazu die unten vorgeschlagenen Fragen! In der Passage „Diese Krankheit hat den Menschen viel Angst gemacht und wird auch übertragen durch Aedes aegypti.“, greift das Demonstrativpronomen einen Begriff auf, präsentiert oder ergänzt er? Gehen wir zur Herausforderung?
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