Die portugiesische Aktivität, die sich auf Schüler der sechsten Klasse der Grundschule konzentriert, richtet sich an die Proparoxyton-Wörter. Wann ordnen sie so ein? Wenn sie als betonte Silbe (die am stärksten ausgesprochene) die drittletzte Silbe haben! Wie wäre es, sie im Text über das Buch zu studieren? Der Hügel der heulenden Winde? Beantworten Sie also die vorgeschlagenen Fragen!
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Die portugiesische Aktivität richtet sich an Gymnasiasten im ersten Jahr und richtet sich an die Verbtypen im Prädikat. Verknüpfungsverb, intransitives Verb, direktes transitives Verb, indirektes transitives Verb und bitransitives Verb. Werden wir sie studieren? Beantworten Sie dazu die verschiedenen Fragen, die die Verbtypen im Prädikat im kuriosen Text untersuchen explore Das Messer ist das älteste Besteck!
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Aktivität von Textinterpretation, das sich an Schüler der siebten Grundschulklasse richtet, zum Thema Kaugummi kauen. Kennen Sie den Ursprung des Kaugummis? Nach Angaben des Autors des Textes Lange bevor es zur Ikone der Jugendkultur wurde, hatte Kaugummi bereits primitive Entsprechungen, um das instinktive Verlangen nach Kauen zu befriedigen – sei es, um den Hunger zu betrügen oder die Zähne zu reinigen. Nun, Leute, Kaugummi gibt es schon seit vielen, vielen Jahren! Lassen Sie uns Ihre Geschichte kennenlernen? also lies den text Weißt du, wie Kaugummi entstanden ist? Beantworten Sie dann die vorgeschlagenen Auslegungsfragen!
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Portugiesische Aktivitäten, die sich auf Schüler der achten Klasse der Grundschule konzentrieren, Adressen Arten von Phrasen. Analysieren wir sie im Text nachhaltiges Essen? Beantworten Sie also die unten vorgeschlagenen Fragen!
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Aktivität von Textinterpretation, richtet sich an Schüler der sechsten Klasse der Grundschule, ca. Tarsila do Amaral. Wie wäre es mit der Geschichte von story einer der wichtigsten bildenden Künstler Brasiliens? Lesen Sie den Text also sorgfältig durch und beantworten Sie dann die verschiedenen vorgeschlagenen Auslegungsfragen! Komm schon?
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Portugiesische Aktivität, empfohlen für Schüler im neunten Jahr der Grundschule, über die nominales Komplement. Werden wir es studieren? Beantworte dazu die Fragen, die sich auf den kuriosen Text beziehen Kaffee sollte nicht mit kochendem Wasser zubereitet werden.!
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Aktivität von Textinterpretation, richtet sich an Sechstklässler, ca. ein Stern mit Federn. Haben Sie schon einmal von ihr gehört? Es ist der Sternschnäpper! Laut den Autoren des Textes ist dieser Vogel es ist weniger als 10 Zentimeter lang! Und obwohl er weniger berühmt ist, sieht der Star-Fliegenschnäpper so gut aus wie jeder Filmschwarm. Sind Sie neugierig, mehr über diesen Vogel zu erfahren, der nur im Atlantischen Wald existiert? Beantworten Sie also die verschiedenen vorgeschlagenen Auslegungsfragen! Komm schon?
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Die portugiesische Aktivität, die sich auf Schüler im siebten Jahr der Grundschule konzentriert, zielt darauf ab, die Personalpronomen. Werden wir sie analysieren und versuchen, ihre Rolle bei der Verknüpfung von Ideen zu verstehen? Beantworte dazu die Fragen anhand des Textes zur Show Der König der Löwen!
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Portugiesische Aktivität, empfohlen für Schüler im achten Jahr der Grundschule, über die Partizip Verben. Werden wir Verben in dieser Nomenform analysieren? Beantworte dazu die Fragen anhand des Textes 8. April – Weltastronomietag!
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Aktivität von Textinterpretation, richtet sich an Schüler der sechsten Grundschulklasse über die Schildkröte und den Hasen. Die Geschichte beginnt, als die Schildkröte dem Hasen einen Vorschlag macht: Wetten wir, wer zuerst dort ankommt, wo dieser Baum ist? Der Hase machte sich sofort darüber lustig… Wie konnte die langsame Schildkröte eines der schnellsten Tiere der Erde schlagen? Was geht? Wer hat die Wette gewonnen? Wer hat den Kombipreis gewonnen? Die Schildkröte oder der Hase? Wie wäre es, die Entwicklung dieser Geschichte zu entdecken? Lesen Sie den Text also sorgfältig durch und beantworten Sie dann die verschiedenen Auslegungsfragen!
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