Ö FolkloreDabei handelt es sich um Erscheinungsformen der Populärkultur, die die Identität eines Volkes definieren.
Durch die Reproduktion von Traditionen und Bräuchen, die von Generation zu Generation weitergegeben werden, manifestiert sich die Folklore individuell und kollektiv. Durch die Einbeziehung der Elemente, die die Populärkultur manifestieren, verwurzelt es die Tradition dieses Volkes.
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Folkloristische Erscheinungsformen finden also grundsätzlich statt Legenden, Spiele, Spiele, Volksfeste, Mythen, Kunsthandwerk, Lieder, Märchen, Tänze, unter anderem.
Da es ein integraler Bestandteil der Kultur eines Volkes ist, wird es berücksichtigt Immaterielles Kulturerbe von der Organisation der Vereinten Nationen für Erziehung, Wissenschaft und Kultur (UNESCO).
Wir erkannten dann, wie wichtig es ist, die notwendigen Anstrengungen zur Erhaltung der verschiedenen Erscheinungsformen, die die Folklore integrieren, aufrechtzuerhalten.
Das Team der Escola Educação war sich der Bedeutung des Studiums dieses Themas bewusst, das für die Zusammensetzung der brasilianischen Kultur so wichtig und notwendig ist, und bereitete ein Klassenplanüber Folklore richtet sich an Ihre Klasse mütterlicherseits! Kommen Sie und schauen Sie vorbei!
THEMA: Folklore
JAHR: Mütterlich
DAUER: 2 Unterrichtseinheiten à 50 Minuten
ZIELE:
Didaktische Ressourcen:
ENTWICKLUNG
Klasse 1
Die erste Klasse beginnt mit der Reproduktion des Musik von Saci Pererê, verfügbar auf dem Turma do Folclore-Kanal auf YouTube.
Lassen Sie die Musik zunächst frei spielen. Spielen Sie es anschließend noch einmal ab und bitten Sie die Kinder, den Tanz nachzuahmen, den Saci im Video vorführt.
Der zweite Moment der ersten Klasse besteht aus der Reproduktion eines zweiten Videos, dem Iaras Musik, verfügbar auf demselben YouTube-Kanal.
Machen Sie die gleichen Bewegungen und laden Sie die Kinder ein, mit Ihnen zu tanzen.
Der dritte Teil dieses Kurses konzentriert sich auf die Reproduktion des Videos von Musik von Curupira, ebenfalls aus Turma do Folklore.
Bitten Sie die Kinder, den Curupira-Tanz nachzuspielen. Beim Tanzen ist es wichtig, auf die motorische Koordination der Kleinen zu achten.
Es ist wichtig, dass Sie zum Zeitpunkt des Tanzes Animationen vorführen, damit sich die Kinder frei fühlen, sich so auszudrücken, wie sie es möchten.
Lassen Sie jedes Lied mindestens zweimal spielen.
Wählen Sie nach dieser Zeit Bilder zum Thema Folklore aus, die die Kinder ausmalen können. Wir haben einige Beispiele für Sie ausgewählt:
Bild 1 — yara
Bild 2 — Saci Perere
Bild 3 — Curupira
Klasse 2
Der Schwerpunkt der zweiten Klasse liegt auf Präsentationen für Kinder.
Teilen Sie dazu den Raum in drei Gruppen ein. Zeichnen Sie dann, welche Gruppe das jeweilige Lied erhält.
Geben Sie jeder Gruppe etwa 20 Minuten Zeit, sich mit Ihrer Hilfe zu organisieren. Bitten Sie die Kinder, sich der Klasse vorzustellen.
Bitten Sie sie abschließend, eine Zeichnung einer Folklorefigur zu zeichnen.
Weitere Informationen finden Sie unter:
