Die portugiesische Aktivität, die sich auf Schüler der 7. Klasse konzentriert, zielt darauf ab, die Personalpronomen. Die vorgeschlagenen Fragen basieren auf a nimmt von Calvin.
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Die portugiesische Aktivität richtet sich an Schüler im siebten Jahr der Grundschule und zielt darauf ab, die Zahlen schreiben. Weißt du, wie man sie richtig schreibt? Lass uns üben? Die Fragen basieren auf einem Text, der uns die größte Insel der Welt vorstellt: Grönland!
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Aktivität von Textinterpretation für Schüler der achten Klasse der Grundschule. Die verschiedenen Fragen beziehen sich auf den Text Erde: der Planet des Lebens. Die Aktivität führt die Schüler dazu, verschiedene Lesefähigkeiten zu verbessern.
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Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der 9. Klasse richtet, zielt darauf ab, das Pronomen zu lernen. Die verschiedenen vorgeschlagenen Fragen untersuchen die verschiedenen Arten von Pronomen, aus denen der Text besteht. Die Stimme des Gewissens und andere Stimmen von Moacyr Scliar.
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Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler im siebten Jahr der Grundschule richtet, schlägt das Studium von Intensitätsadverbien. Die Fragen basieren auf einem Text, der uns ein Oase in der Caatinga von Ceará.
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Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler im achten Jahr der Grundschule richtet, schlägt das Studium von Indikativ, Konjunktiv und Imperativ. Die Schüler werden gebeten, die verbalen Modi und Ideen, die sie ausdrücken, im Kontext einer reflektierenden Calvin-Streifen.
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Textinterpretationsaktivität für Schüler der siebten Klasse der Grundschule. Es wird vorgeschlagen, die BuchrezensionDas Mädchen, das den Verkehr gestoppt hat, geschrieben von Fabrício Valério. Dieses Buch führt zu eine Reflexion über die Schnelllebigkeit der Großstädte und wie sie sich auf die Lebensqualität und Mobilität der Menschen auswirkt. Die vorgestellten Fragen ermöglichen die Verbesserung unterschiedlicher Lesekompetenzen.
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Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der 8. Klasse richtet, schlägt das Studium von. vor Intensitätsadverb. Die Fragen basieren auf dem kuriosen Text offener Pfauenschwanz.
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Portugiesische Aktivität, die sich an Schüler im siebten Jahr der Grundschule richtet, die Fragen zielen auf das Erlernen der Satzzeichen. Die Schüler werden gebeten, die verschiedenen Zwecke der Verwendung von Satzzeichen in a. zu identifizieren Scherz.
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Die portugiesische Aktivität richtet sich an Schüler der 7. Klasse und zielt darauf ab, die Intensitätsadverbien. In einer der Fragen werden die Schüler aufgefordert, das Gebet zu markieren, dessen Begriff „viel“ die Idee der Intensität nicht ausdrückt. Die vorgeschlagenen Fragen basieren auf einem Fragment des Buches Geschichten von alten Frauen.
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