Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der 8. Klasse richtet, schlägt das Studium des Verbs vor, in der Zukunft der Gegenwart, durch einen Text, der uns Fakten über Kakerlaken erzählt.
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Die portugiesische Aktivität richtet sich an Schüler der 6. Klasse und zielt darauf ab, die Ausrufezeicheno, durch Text auf dem Eisberg.
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Die portugiesische Aktivität, die für Schüler der 9. Klasse geeignet ist, schlägt die Untersuchung des Bedeutungseffekts vor, der durch die Verwendung von verursacht wird alternative Konjunktion, beim Aufbau von Nachrichten über Hunde.
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Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der 8. Klasse richtet, schlägt das Studium von Relativpronomen, durch einen Text über die jüngste Schauspielerin, die für einen Oscar nominiert wurde.
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Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der 8. Klasse richtet, schlägt das Studium von warum?, durch den Text, der die Frage beantwortet: Warum werden unsere Augen rot?
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Die Textinterpretation, die sich an Schüler der 9. Klasse richtet, ermöglicht die Entwicklung verschiedener Lesefähigkeiten. Der fragliche Text beschäftigt sich mit dem Neuronale Stimulation, Technik entwickelt von der NGO Hände ohne Grenzen.
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Die portugiesische Aktivität richtet sich an Schüler der 8. Klasse und zielt darauf ab, die Vergleich, verwendet bei der Konstruktion des Textes des Buches Fliegen und andere Erinnerungen.
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Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der 8. Klasse richtet, schlägt die Analyse von sprachliche Variation, aus dem der „Streifen“ besteht, aus dem Buch die Ente im Ameisenhaufen.
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Die portugiesische Aktivität richtet sich an Schüler der 8. Klasse und zielt darauf ab, die Beschäftigung von Komma für die Angabe der Verschiebung eines Gebets. Die Fragen basieren auf dem Text Was ist der Unterschied zwischen grobem Salz und normalem Salz?
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Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der 7. Klasse richtet, schlägt das Studium von Fragepronomen, verwendet bei der Konstruktion eines Textes, der uns über das Buch „Nina“ von David Ausloos erzählt.
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