WIE MAN DIE MOTORKOORDINATION ARBEITET

Zweifel an der motorischen Koordination in der frühkindlichen Bildung, habe ich einige Aktivitäten ausgewählt. Feinmotorische Koordination und Grob- oder Breitmotorische Koordination.

Grobmotorische Koordination - Globale (breite) motorische Koordination

Die grobmotorische Koordination befasst sich mit den Bewegungen der oberen und unteren Gliedmaßen im Zusammenhang mit der allgemeinen Organisation von Rhythmus, Gleichgewicht, allgemeinen Wahrnehmungen und der Entwicklung von Kind.

Feinmotorische Koordination
Die feinmotorische Koordination befasst sich mit den Bewegungen der Hände und Finger sowie deren Verbindung zwischen Hand und Auge, der visuell-motorischen Koordination. Diese Entwicklung ist für das Schreiben von großer Relevanz und erfordert vom Kind einen guten Muskeltonus in den oberen und unteren Gliedmaßen.

Viele Tätigkeiten können mit diesem Zweck durchgeführt werden, auch bei der Koordination wird oft ohne gearbeitet Seien Sie sich der häufigsten Aktivitäten des täglichen Lebens bewusst, daher überlasse ich Ihnen einige Aktivitätstipps:

Faltpapier;
Papier zerreißen;
Papier aufrollen;
lochen Sie Papier mit Locher;
Stempelpapier;
Kleisterpapier;
Schere;
Punkte verbinden;
Konturieren und Färben;
designen;
Ausmalen/Malen mit Buntstiften, Buntstiften, Pinseln;
Lego montieren;
Modelliermasse oder Ton;
perforierte Materialien heften;
auf Stoff oder Papier sticken;
An- und Aufknöpfen von „Knöpfen“;
Reißverschluss öffnen und schließen;
Klettverschluss öffnen und schließen;
Schnürsenkel binden…

AKTIVITÄTSIDEEN FÜR KINDER – FEINMOTORISCHE KOORDINATION

Nachfolgend können Sie einige Aktivitäten im Zusammenhang mit der Entwicklung der globalen oder feinmotorischen Koordination überprüfen, wenn Wenn Sie kurz nach den Aktivitäten mehr über das Thema erfahren möchten, werden Sie einige Konzepte finden, die nützlich sein können.

GLOBALE PSYCHOMOTOR-AKTIVITÄTEN

KOMMT UND GEHT
Zielsetzung – Entwickeln Sie eine breite visuell-motorische Koordination, Aufmerksamkeit und Muskeltonus
Aktivität – Die Aktivität wird mit einem Spielzeug entwickelt, das paarweise verwendet werden muss, das Spielzeug kann mit Haustierflaschen, Klebebändern, Ringen und Drähten entwickelt oder im Handel gekauft werden Spezialisten.
Aktivitätsentwicklung – Die Teilnehmer an der Aktivität müssen die Enden in den Plastikringen halten und beim Öffnen ihrer Arme dem Objekt für das andere Ende einen Impuls geben.

STRING
Zielsetzung – Entwickeln Sie eine breite motorische Koordination, ein Körperschema, stimulieren Sie die räumliche und zeitliche Orientierung, erweitern Sie das Gleichgewicht, die Lateralität und verbessern Sie den Muskeltonus.
Aktivität – Die Aktivität wird mit einem durchschnittlich vier Meter langen Seil durchgeführt.
Entwicklung von Aktivitäten – Es kann auf dem Boden verwendet werden, wo das Kind mit offenen Armen barfuß auf dem Seil geht und versucht, das Gleichgewicht zu halten.
Sie genießen die gleiche Aktivität, aber jetzt geht das Kind rückwärts auf dem Seil.
Noch auf dem Boden ausgestreckt springt das Kind mit beiden Füßen zusammen nach links und rechts nacheinander.
Das Seil kann 10 cm über dem Boden angehoben werden, damit das Kind von einer Seite zur anderen springen kann.
Das Seil kann vom Paar als Tauziehen verwendet werden, in der Mitte des genutzten Raumes muss eine Markierung auf dem Boden angebracht sein, um zu visualisieren, wer das Tauziehen gewinnt.
Kinder können Seilspringen.

Hula-Hoop
Zielsetzung – Entwickeln Sie eine breite motorische Koordination, ein Körperschema, stimulieren Sie die räumliche und zeitliche Orientierung, erweitern Sie das Gleichgewicht, die Lateralität und verbessern Sie den Muskeltonus.
Aktivität – Die Aktivität wird im Durchschnitt mit vier Hula-Hoop-Reifen entwickelt.
Entwicklung von Aktivitäten – Ein Kind muss den Hula-Hoop-Reifen halten, während ein weiteres Kind in den Hula-Hoop-Reifen kriecht.
Drehen Sie den Hula-Hoop-Reifen um die Taille und andere Körperteile wie Hals und Arm.
Gehen Sie mit einigen Hula-Hoop-Reifen nebeneinander auf dem Boden mit dem linken Bein auf dem linken Hula-Hoop und Ihrem rechten Bein auf dem rechten Hula-Hoop.
Springen Sie immer noch mit den Hula Hoops auf dem Boden mit beiden Füßen von einem Hula Hoop zum anderen.
Mit einem Hula Hoop einfach rein- und rausspringen.
Spielen Sie mit dem Hula-Hoop-Reifen in Ihrer Hand und drehen Sie ihn wie ein Rad.
Führen Sie den Hula Hoop Reifen ab Kopfhöhe über den gesamten Körper.

FEINE PSYCHOMOTORISCHE AKTIVITÄTEN

PASSEND
Zielsetzung – Entwickeln Sie Feinmotorik, Sehmotorik, Körperschema, stimulieren Sie die räumliche Orientierung, Lateralität und verbessern Sie den Muskeltonus.
Aktivität – Die Aktivität wird mit Reißnägeln entwickelt, die mit plastifiziertem Karton und Figuren hergestellt oder fertig gekauft werden.
Aktivitätsentwicklung – Das Kind muss das Heften frei oder unter Anleitung des Lehrers bearbeiten. Es ist möglich, das Heft in Verbindung mit anderen Kenntnissen wie geometrischen Formen, Zahlen, Buchstaben, Tieren, Transportmitteln zu bearbeiten.

SCHWÄMME
Zielsetzung – Entwickeln Sie Feinmotorik, Sehmotorik, Körperschema und verbessern Sie den Muskeltonus.
Aktivität – Die Aktivität wird mit einem Becken mit Wasser und mehreren farbigen Schwämmen mit unterschiedlicher Textur/Härte durchgeführt.
Entwicklung von Aktivitäten – Legen Sie die Schwämme in das Wasser und bitten Sie das Kind, sie nacheinander zu entfernen, indem Sie sie gut zusammendrücken und das gesamte Wasser aus dem Schwamm entfernen.

KLEMME
Zielsetzung – Entwickeln Sie Feinmotorik, Sehmotorik, Körperschema, Lateralität und verbessern Sie den Muskeltonus.
Aktivität – Die Aktivität wird mit zwei (oder drei) Behältern durchgeführt, einer mit Gegenständen und der andere leer, und einer mittelgroßen Pinzette.
Entwicklung von Aktivitäten – Das Kind muss die Gegenstände, die sich in einem Behälter befinden, mit der Pinzette in einen anderen leeren Behälter transportieren. Dies kann auch geschehen, indem das Kind gebeten wird, die Gegenstände in den linken oder rechten Behälter zu legen.

TASTE TASTE
Zielsetzung – Entwickeln Sie Feinmotorik, Sehmotorik, Körperschema, Lateralität und verbessern Sie den Muskeltonus.
Aktivität – Filztafel mit genagelten Knöpfen und farbigen Filzausschnitten in Form von Blumen.
Entwicklung von Aktivitäten – Das Kind erhält den Teller mit den an den Knöpfen befestigten Blumen, um das Endergebnis der Aktivität zu überprüfen, die Filzblumen werden entfernt und das Kind beginnt, die Knöpfe an den Knöpfen zuzuknöpfen.

NUDELBOX
Zielsetzung – Entwickeln Sie Feinmotorik, Sehmotorik, Körperschema und verbessern Sie den Muskeltonus.
Aktivität – Es wird eine mit neutralem Material ausgekleidete Box mit Löchern und Penne-Nudeln verwendet.
Entwicklung von Aktivitäten – Das Kind erhält die mit Löchern ausgekleidete Schachtel und die Nudeln und wird angeleitet, die Nudeln in die verschiedenen kleinen Löcher der Schachtel zu legen.