Aktivität von Textinterpretation, richtet sich an Schüler der sechsten Klasse der Grundschule, über den wissenschaftlichen Namen. Derjenige, der die großartige Idee hatte, die Art mit dem wissenschaftlichen Namen zu benennen, wie wir ihn heute kennen, war im 18. Jahrhundert der Schwede Carl Linné. Werden wir mehr über den wissenschaftlichen Namen erfahren? Lesen Sie den Text also sorgfältig durch! Beantworten Sie dann die verschiedenen vorgeschlagenen Auslegungsfragen!
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Lesen Sie den Text aufmerksam durch. Beantworten Sie dann die interpretativen Fragen:
Wer die großartige Idee hatte, Arten mit dem wissenschaftlichen Namen zu benennen, wie wir ihn heute kennen, war im 18. Jahrhundert der Schwede Carl Linné. Der Begriff besteht aus zwei Wörtern. Der erste ist der Gattungsname, der immer mit einem Großbuchstaben beginnt und bei allen Arten derselben Gattung gleich ist. Der zweite ist als spezifischer Name bekannt, da er jede Art identifiziert, die in einer Gattung existiert. Daher wird es mit einem Kleinbuchstaben geliefert. Nehmen wir ein Beispiel…
Löwenäffchen gehören zur Gattung Leontopithecus. So, Leontopithecus rosalial und Leontopithecus chrysomelas Sie sind Löwenäffchen verschiedener Arten. Hast du verstanden?
Der wissenschaftliche Name kann kompliziert zu schreiben sein, aber die Methode ist durch den Internationalen Code of gut organisiert Zoologische Nomenklatur, die mehrere Regeln vorsieht, die Forscher bei der Benennung neuer Arten befolgen müssen.
Wissenschaftliche Namen können in jeder Sprache oder sogar mit erfundenen Wörtern geschrieben werden, aber am häufigsten ist das ob mit griechischen oder lateinischen Wörtern geschrieben – eine Sprache, die die alten römischen Völker verwendeten, die aber nicht gesprochen wird Mehr. Außerdem muss der wissenschaftliche Name immer hervorgehoben, kursiv, fett oder unterstrichen geschrieben werden.
Wenn ein Wissenschaftler ein Tier einer neuen Gattung und Art entdeckt, kann er es vollständig benennen. Bezieht sich die Entdeckung hingegen auf eine bereits bekannte Gattung, kann sie nur den spezifischen Beinamen, d. h. den zweiten Namen, erzeugen. Der generische Name muss der bereits vorhandene sein.
Zeitschrift „Ciência Hoje das Crianças“. Ausgabe 212. Verfügbar in:. (Mit Schnitt).
Frage 1 - Identifizieren Sie den Zweck des Textes zum wissenschaftlichen Namen:
( ) Meinung.
( ) erklären.
( ) Verbreitung.
Frage 2 - Der Autor des Textes spricht direkt mit dem Leser im Segment:
( ) "Der Begriff besteht aus zwei Wörtern."
( ) "Hast du verstanden?"
( ) "Der generische Name muss der bereits vorhandene sein."
Frage 3 - Beachten Sie die wissenschaftlichen Namen verschiedener Arten von Löwenäffchen:
Leontopithecus rosalial und Leontopithecus chrysomelas
Lesen Sie nun die folgenden Aussagen:
ICH. Der Name Leontopithecus es ist generisch.
II. Die Namen rosalial und chrysomelas sind spezifisch.
III. Generische Namen müssen mit Kleinbuchstaben geschrieben werden.
IV. Bestimmte Namen müssen mit Großbuchstaben geschrieben werden.
Identifizieren Sie die richtigen Aussagen:
( ) I und II.
( ) III und IV.
( ) I, II, III und IV.
Frage 4 - In „Der wissenschaftliche Name kann sogar kompliziert zu schreiben sein, aber die Methode ist gut organisiert durch den Internationalen Code of Zoological Nomenclature […]“ führt der Begriff „aber“ ein:
( ) ein Kontrast.
( ) eine Einschränkung.
( ) eine Entschädigung.
Frage 5 - In der Passage „[…] eine Sprache, die die alten Römer benutzten, die aber nicht mehr gesprochen wird.“ bezieht sich der Text auf:
( ) ins Griechische.
( ) auf Latein.
( ) nichts des oben Genannten.
Frage 6 – Laut Text müssen wissenschaftliche Namen immer hervorgehoben werden. Diejenigen, aus denen sich der Text "Wissenschaftlicher Name" zusammensetzt, sind hervorgehoben mit:
( ) kursiv.
( ) in Fettdruck.
( ) die Unterstreichung.
Frage 7 – Markieren Sie unten das Wort, das „ein Wissenschaftler“ verwendet:
„[…] er kann es vollständig benennen.“
Pro Denyse Lage Fonseca
Abschluss in Sprachen und Spezialist für Fernunterricht.
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