Aktivität von Textinterpretation, richtet sich an Schüler der fünften Grundschulklasse, über den Fresshasen. Lassen Sie uns die Geschichte dieses Hasen kennenlernen? Lesen Sie den Text also sorgfältig durch! Beantworten Sie dann die vorgeschlagenen Auslegungsfragen!
Sie können diese Textverständnisaktivität in einer bearbeitbaren Word-Vorlage herunterladen, die zum Drucken als PDF bereit ist, und auch die Antwortaktivität.
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Eine Hasenfamilie, die mitten im Wald lebte, bestand aus einem glücklichen Paar und drei Jungen. Sie wurden jeweils Tap, Tep und Tip genannt.
Tip, der kleinste der drei, hatte in der Nachbarschaft den Ruf eines Vielfraßes. Früher verließ ich morgens das Haus und kam erst nachts zurück. Seine Eltern machten sich immer Sorgen um ihn.
„Es ist nicht gut, dass du so lange außer Haus bist, Tip. Im Wald lauern viele Gefahren. — sagte ihm seine Mutter mit großer Zärtlichkeit. „Es ist okay, dass du ab und zu einen Spaziergang machst, aber alles, was übertrieben ist, kann schlimme Folgen haben.
Tip kümmerte sich nicht um die Worte ihrer Mutter und fuhr mit der Gewohnheit fort. An einem stürmischen Tag kehrte er früher als gewöhnlich zurück. Mir ging es nicht gut. Sein Aussehen war nicht angenehm. Tip ging ins Bett, während ihre Eltern den Arzt riefen. Er stellte fest, dass Tip an Verdauungsstörungen litt. Also kümmerte er sich um seine Eltern und beschloss, zu erzählen, was passiert war.
„Ich ging in einen Gemüsegarten am Rande des Waldes und … ich aß drei Tüten Karotten. sagte Tipp.
Die Eltern waren fassungslos. Es dauerte auch nicht lange, bis der Besitzer des Gartens im Haus der Familie erschien und verlangte, dass sie die Karotten bezahlen.
»Keine Sorge, Sir. Pater Rabbit hat es ihm versprochen. „Mein Sohn wird arbeiten, bis die Schulden bezahlt sind. Sie können sicher sein, dass er Ihre Karotten nie wieder stehlen wird.
Daddy Rabbit hatte recht. Tip erkannte, dass es ihm nicht gut tat, gefräßig und ungehorsam zu sein. Von diesem Tag an begann er, richtig zu essen und seine Zeit damit zu verbringen, die Schulden beim Besitzer des Gartens zu begleichen.
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Frage 1 - Die Geschichte über den Vielfraßhasen soll:
( ) zum Lachen bringen.
( ) erzählen eine Neugier.
( ) eine Lehre übermitteln.
Frage 2 - In der Passage „Früher verließ ich das Haus und kam erst nachts zurück.“ verrät der Erzähler eine Angewohnheit des Hasen:
( ) Zapfhahn.
( )
( ) Art
Frage 3 - Im Auszug „Typ“ hineingeraten im Bett, während die Eltern den Arzt riefen.“, das unterstrichene Verb ist ein Beispiel für die Sprache:
( ) kultiviert.
( ) informell.
( ) regional.
Frage 4 – Im Segment „[…] entschied sich zu zählen“ Ö das war passiert.", der hervorgehobene Begriff ist gleichbedeutend mit:
( ) "Das".
( ) "Das hier".
( ) "Das hier".
Frage 5 - Lesen Sie dieses Textfragment noch einmal:
„—Ich ging in einen Gemüsegarten am Rande des Waldes und… aß drei Tüten Karotten. sagte Tipp."
Die Ellipsen zeigen:
( ) die Kontinuität der Rede von Tip.
( ) etwas Zögern in Tips Rede.
( ) die Unterbrechung von Tips Denken.
Frage 6 – In „—Mein Sohn wird arbeiten bis um die Schuld ist bezahlt.“, der unterstrichene Ausdruck:
( ) zeigt den Ort an.
( ) zeigt den Modus an.
( ) zeigt die Zeit an.
Frage 7 – Im Teil „Von diesem Tag an fing er an, richtig zu essen und seine Zeit damit zu verbringen, die Schulden gegenüber dem Besitzer des Gartens zu begleichen.“ das Wort „und“ drückt aus:
( ) Fakten, die sich summieren.
( ) abwechselnde Tatsachen.
( ) gegensätzliche Tatsachen.
Pro Denyse Lage Fonseca
Abschluss in Sprachen und Spezialist für Fernunterricht.
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