Aktivität von Textinterpretation, richtete sich an Fünftklässler, etwa drei Welpen und drei Frösche. Lassen Sie uns die Geschichte dieser Freunde kennenlernen? Lesen Sie dazu den Text sorgfältig durch. gutes Wetter und Regen! Beantworten Sie dann die verschiedenen vorgeschlagenen Auslegungsfragen!
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In einem fernen Dorf gab es eine schöne Schule. Es wurde von drei Welpen und drei Fröschen frequentiert. Sie waren gute Freunde und gingen immer zusammen zur Schule, sehr pünktlich.
Manchmal fingen sie an zu streiten, bevor sie zur Schule kamen. Wenn der Tag regnerisch anbrach, freuten sich die Frösche. Andererseits verdrehten die Welpen ihre Schnauzen.
"Beeindruckend! Tauchen wir in die Wasserbecken, die der Regen entlang der Wege bildet! Wie frisch und wie wohl ich mich fühle! sagte einer der Frösche.
– Bah! Für mich ist es ein verschwendeter Tag. Der Regen macht mich depressiv. antwortete einer der Welpen.
Als der Tag sonnig anbrach, geschah genau das Gegenteil: Die Welpen waren glücklich und die Frösche waren traurig, da sie die Hitze und Trockenheit erwarteten, die sie quälen würden.
Wann würden sich sowohl die Welpen als auch die kleinen Frösche freuen? Sehr einfach! An den Tagen, die grau und bewölkt anbrachen, aber ohne Regen, wie es in der Gegend der Berge, in der sie lebten, oft vorkam.
Es wäre viel besser, wenn wir das Leben so akzeptieren würden, wie es ist. So würden wir uns nie unglücklich fühlen.
Verfügbar in:. (Mit Schnitt).
Frage 1 - Lesen Sie diese Passage aus der Geschichte noch einmal:
"Sie waren gute Freunde und gingen immer zusammen zur Schule, sehr pünktlich."
In dieser Passage bezieht sich der Erzähler auf:
Frage 2 - Laut der Geschichte würden sich die Welpen und die Frösche zusammen freuen:
( ) an regnerischen Tagen.
( ) an sonnigen Tagen.
( ) an bewölkten Tagen, aber ohne Regen.
Frage 3 - Im Auszug"Manchmal, sie fingen an zu streiten, bevor sie in die Schule kamen.“, der unterstrichene Ausdruck weist auf einen Umstand hin:
( ) Platz.
( ) Modus.
( ) Zeit.
Frage 4 – Im Segment „— Hallo! Tauchen wir ein in die kleinen Wasserpfützen, die der Regen entlang der Wege bildet!“, der hervorgehobene Begriff drückt das Gefühl aus:
( ) Linderung.
( ) Glück.
( ) Überraschung.
Frage 5 - In „- Bah! Für mich ist es ein verlorener Tag.“, der Strich:
( ) verkündet die Rede eines der Welpen.
( ) zeigt den Beginn der Rede eines der Welpen an.
( ) markiert die Kontinuität der Rede eines der Welpen.
Frage 6 – In „[…] waren die kleinen Frösche traurig, weil sie haben bereits die Hitze und Trockenheit vorhergesagt, die sie quälen würden.“, könnte das unterstrichene Wort ersetzt werden durch:
( ) "aber".
( ) "Warum".
( ) "darum".
Frage 7 – Heben Sie das Wort hervor, das die Welpen und kleinen Frösche unten aufnimmt:
„[…] was oft in der Gegend des Berges geschah, in der sie lebten.“
Frage 8 – In „Es wäre viel besser, wenn wir das Leben so akzeptieren würden, wie es ist. So würden wir uns nie unglücklich fühlen.“, wendet sich der Erzähler an den Leser, um auszudrücken:
( ) eine Meinung.
( ) eine Bestellung.
( ) eine Hypothese.
Frage 9 – Die Geschichte wurde in einer Sprache gebaut:
( ) formell.
( ) informell.
( ) regional.
Von Denyse Lage Fonseca
Abschluss in Sprachen und Spezialist für Fernunterricht.
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