A Ökologie ist der Zweig der Biologie, der die Wechselwirkungen zwischen ihnen untersucht Umfeld und die Lebewesen, die es bewohnen. Kennen Sie die grundlegenden Konzepte, die diese beinhalten ökologische Beziehungen ist grundlegend für das Studium der Ökologie.
Wir haben eine vorbereitet Liste von Übungen zu grundlegenden Konzepten der Ökologie damit Sie Ihr Wissen zu diesem Thema testen können.
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1) (PUC – Campinas) Ein großes Vegetationsgebiet wurde zerstört und dieser Umstand führte zur Abwanderung mehrerer Arten von Primärkonsumenten in eine benachbarte Gemeinde im Gleichgewicht. Es wird erwartet, dass in dieser Community zunächst:
a) die Zahl der Sekundärkonsumenten erhöhen und den Wettbewerb zwischen Pflanzenfressern verringern.
2) (UFPE) Wenn wir sagen, wo eine Art zu finden ist und was sie an dem Ort tut, an dem sie lebt, informieren wir jeweils über Folgendes:
a) ökologische Nische und Lebensraum.
b) Lebensraum und ökologische Nische.
c) Lebensraum und Biotop.
d) ökologische Nische und Ökosystem.
e) Lebensraum und Ökosystem.
3) (FACIG) Analysieren Sie die folgenden Alternativen.
ich. Körper
II. Systeme
III. Moleküle
IV. Atome
v. Stoffe
GESEHEN. Körper
VII. Zellen
Die Alternative, die die logische Abfolge der Organisationsebenen von Lebewesen richtig angibt, ist:
a) III, IV, VI, VII, V, I, II.
b) IV, III, VII, V, VI, II, I.
c) III, IV, VII, VI, V, I, II.
d) VII, III, IV, V, I, II, VI.
4) (FUVEST) Der Shitake-Pilz wird auf Baumstämmen gezüchtet, wo seine Hyphen von den organischen Molekülen, aus denen das Holz besteht, genährt werden. Wenn eine Person Shitake-Pilze isst, verhält sie sich wie folgt:
ein Produzent.
b) Hauptverbraucher.
c) Sekundärverbraucher.
d) Tertiärverbraucher.
i) Zersetzer.
5) (UFLA) Angenommen, Ameisen, Heuschrecken, Spatzen und Feldmäuse leben in einem mit Gras bedeckten Land. Anhand dieser Informationen können wir sagen, dass in dieser Region Folgendes vorhanden ist:
a) sechs Populationen.
b) zwei Gemeinden.
c) fünf Populationen.
d) sechs Gemeinden.
e) zwei Ökosysteme.
6) (ENEM) „Der kleinste Ameisenbär der Welt ist ein Einzelgänger und hat nachtaktive Gewohnheiten. Er verbringt den Tag ruhend, normalerweise in einem Gewirr von Ranken, wobei sein Körper so gebogen ist, dass er eine Kugel bildet.“ Wenn es aktiv ist, bewegt es sich langsam und erzeugt ein Geräusch, das einer Pfeife ähnelt. Mit jeder Trächtigkeit bringt es ein einzelnes Junges zur Welt. Das Kalb bleibt nachts auf einem Baum und wird von der Mutter gesäugt, bis es alt genug ist, um nach Nahrung zu suchen. Erwachsene Weibchen haben große Reviere und das Revier eines Männchens umfasst mehrere Weibchen, was bedeutet, dass er bisher immer mehrere Verehrer zur Hand hat!“ Ciência Hoje das Crianças, Jahrgang 19, Nr. 174, Nov. 2006 – angepasst.
Diese Beschreibung des Ameisenbären betrifft:
ein Lebensraum.
b) Biotop.
c) trophisches Niveau.
d) ökologische Nische.
e) biotisches Potenzial.
7) Markieren Sie die Alternative falsch:
a) Die Gesamtheit aller Organismen in einem Ökosystem mit gleicher Ernährung bildet eine trophische oder Nahrungsebene.
b) Die Gesamtheit von Wäldern, Feldern, Wüsten und anderen großen Ökosystemen bildet die Biosphäre: eine Gesamtheit von Regionen des Planeten, in denen Bedingungen herrschen, die das Leben dauerhaft aufrechterhalten.
c) Ökosysteme sind Funktionseinheiten, in denen biotische und abiotische Komponenten interagieren und untrennbar miteinander verbunden sind.
d) Heterotrophe Lebewesen sind größtenteils Organismen, die ihre Nahrung selbst produzieren und daher zum Überleben auf andere Lebewesen angewiesen sind.
e) Populationen, die dasselbe Gebiet bewohnen, pflegen verschiedene Beziehungen untereinander und bilden eine neue Organisationsebene, die als Gemeinschaft, Biozönose, Biota oder biotische Gemeinschaft bezeichnet wird.
8) (UFPA) In Bezug auf die Organisationsebenen eines Lebewesens ist die Alternative, die die Begriffe enthält, die die Nummern 1, 2, 3 und 4 angemessen ersetzen, wie folgt:
Zelle → (1) → (2) → System → (3) → (4) → Gemeinschaft, ist:
a) 1 – Gewebe, 2 – Organ, 3 – Körper, 4 – Spezies.
b) 1 – Organ, 2 – Gewebe, 3 – Organismus, 4 – Ökosystem.
c) 1 – Gewebe, 2 – Organ, 3 – Organismus, 4 – Population.
d) 1 – Organelle, 2 – Gewebe, 3 – Körper, 4 – Population.
e) 1 – Organelle, 2 – Organ, 3 – Gewebe, 4 – Organ.
9) (UFTPR) Die Lagoa do Peixe in Rio Grande do Sul beherbergt auf einer Länge von 40 km in ihren Gewässern eine große Menge Plankton, das eine reiche Vielfalt an Fischen und Vögeln ernährt. Die Flora besteht hauptsächlich aus Arten aus sandigen Böden mit hohem Salzgehalt, wie der großen Macela, dem Sumpf des Strandes und der Espartina. Es gibt auch viele Zugvögel, die ihren Aufenthalt nutzen, um wieder an Gewicht zuzunehmen und Energie zu speichern. Flamingos, Regenpfeifer, Löffler, Flussuferläufer, Seegänse und Schwarzhalsschwäne können leicht in Schwärmen oder einzeln fliegend beobachtet werden.
Der obige Text bezieht sich auf:
a) eine Bevölkerung.
b) eine Nachfolge.
c) ein Biom.
d) eine ökologische Nische.
e) eine Gemeinschaft.
10) Markieren Sie die Alternative, die die für die Erhaltung eines Ökosystems wesentlichen Organismen enthält:
a) Fleischfresser und Pflanzenfresser.
b) Produzenten und Pflanzenfresser.
c) Produzenten und Zersetzer.
d) Produzenten, Pflanzenfresser und Zersetzer.
e) Produzenten, Fleischfresser und Zersetzer.
1 und
2 – b
3 – b
4 – c
5 – c
6 – d
7 – d
8 – c
9 und
10 – c
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