James Heckman war bereits Träger des Nobelpreises für Wirtschaftswissenschaften, als er begann, sich dem Thema zu widmen, für das er wirklich bekannt werden sollte: dem Ersten Kindheit (von 0 bis 5 Jahren), ihr Zusammenhang mit sozialer Ungleichheit und das Potenzial, das in dieser Lebensphase für Veränderungen besteht, die Menschen aus der Kindheit herausholen können Armut.
Vor allem durch sein Studium hat das Thema in den letzten Jahren an Aufmerksamkeit gewonnen. Heckman kam zu dem Schluss, dass Investitionen in die frühe Kindheit eine wirksame Strategie für Wirtschaftswachstum sind. Er berechnet, dass die finanzielle Rendite für jeden ausgegebenen Dollar zu den höchsten gehört.
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Das liegt daran, dass sich das Gehirn zwischen der Geburt und dem fünften Lebensjahr schneller entwickelt und formbarer ist. Dadurch ist es einfacher, kognitive und persönliche Fähigkeiten – Aufmerksamkeit, Motivation, Selbstbeherrschung und Geselligkeit – zu fördern, die für den Erfolg in Schule, Gesundheit, Beruf und Leben notwendig sind.
In den frühen 2000er Jahren begann Heckman, über Daten aus dem Perry Preschool Project zu brüten, einem sozialen Experiment, das das Leben seiner Teilnehmer veränderte. Das funktionierte so: 1962 wurden in der Kleinstadt Ypslanti im US-Bundesstaat Michigan 123 Schüler derselben Schule nach dem Zufallsprinzip in zwei Gruppen aufgeteilt.
Einer von ihnen, mit 58 Kindern, erhielt eine hochwertige Vorschulerziehung, der andere mit 65 Kindern erhielt diese nicht – letztere ist die Kontrollgruppe. Der Vorschlag bestand darin, zu testen, ob der Zugang zu einer guten frühkindlichen Bildung die Fähigkeit benachteiligter Kinder verbessern würde, in der Schule und im Leben erfolgreich zu sein.
„Als ich mit der Analyse der Daten begann, herrschte Konsens darüber, dass das Programm aufgrund des IQ nicht erfolgreich gewesen war „Die Anzahl der Teilnehmer war gleich hoch wie die der Nicht-Teilnehmer“, erinnert er sich Jahre später im Gespräch mit BBC News Brasilien.
Heckman und Kollegen beschlossen, die Ergebnisse des Experiments aus einem anderen Blickwinkel zu analysieren. „Wir haben nicht auf den IQ geschaut, sondern auf die sozialen und emotionalen Fähigkeiten, die die Teilnehmer unter Beweis stellten In späteren Lebensphasen haben wir gesehen, dass das Programm tatsächlich viel erfolgreicher war als Menschen Sie dachten. „Wir haben festgestellt, dass die Wahrscheinlichkeit, dass die Teilnehmer erwerbstätig waren, deutlich geringer war und die Wahrscheinlichkeit, Straftaten begangen zu haben“, sagt der Ökonom.
Seine Analyse des Perry-Programms kam zu dem Schluss, dass die Kapitalrendite 7-10 % pro Jahr beträgt Steigerung der schulischen und beruflichen Leistung sowie Kostensenkung durch Schulverstärkung, Gesundheits- und Systemausgaben kriminell.
Mehr als 50 Jahre nach Beginn dieses Programms veröffentlichte Heckman im Mai dieses Jahres neue Forschungsergebnisse, die er zusammen mit seinem Kollegen von der University of Chicago, Ganesh Karapakula, durchgeführt hatte bestätigt diese Ergebnisse und zeigt, dass nicht nur die Teilnehmer von dem Pionierprogramm profitierten, sondern auch ihre Kinder, die besser ausgebildet und besser beschäftigt sind als Eure Paare.
BBC News Brasilien – Wie sah Perrys Lebenslauf aus und warum war er so erfolgreich?
James Heckman – Als ich anfing, mich damit zu befassen, habe ich das Projekt auch als Lehrplan betrachtet, aber das ist es nicht – weder Perry noch andere hochwertige frühkindliche Bildungsprogramme. Nicht gerade Klassenzimmer. Sie sind wie eine Großfamilie. Es sind kleine Gruppen von Kindern, die viel Aufmerksamkeit, Anleitung und viele Anreize erhalten.
Im Fall von Perry nahmen sie Kinder aus sehr armen Familien und brachten sie in eine Kindertagesstätte. Es war wie ein Elternteil – sie verbrachten viel Zeit mit dem Kind und betreuten es. Sie gingen mit den Kindern in den Zoo, in den Park und spielten mit ihnen. Dies gab dem Kind die Möglichkeit, mit Gleichaltrigen zu interagieren. Es hat also funktioniert. Das Programm umfasste auch wöchentliche Elternbesuche.
Die Eltern waren sehr aufgeregt. Das Kind kehrte aufgeregt nach Hause zurück. Und die Eltern stimulierten das Kind schließlich noch mehr. Die Erkenntnisse aus diesem Programm sind auch auf Besuchsprogramme (bei Eltern zu Hause usw.) übertragbar (was ein Erzieher Eltern beibringt, wie sie ihre kleinen Kinder fördern können), auch wenn sie es scheinbar tun viele verschiedene. Eine Lektion ist, wie wichtig das Leben zu Hause für die Ausbildung ist.
Ein Programm, das beispielsweise in Jamaika umgesetzt wird, besteht darin, eine Stunde pro Woche mit der Mutter zu verbringen und ihr beizubringen, wie sie mit den Kindern umgehen soll – sie herausfordern, engagieren. Der Preis ist nicht so hoch und die Rendite ist riesig.
BBC News Brasil – Was hat Ihre Aufmerksamkeit an den Daten über ihn erregt?
Heckman – Viele Leute sagten, das Programm sei gescheitert, weil der IQ der Teilnehmer derselbe sei wie der der Nichtteilnehmer. Das war der Konsens am Anfang. Wir haben uns andere Dinge angesehen – die sozialen und emotionalen Fähigkeiten, die die Teilnehmer in späteren Lebensphasen zeigten.
Sie entwickeln Führungskompetenzen – planen, interagieren, Aufgaben erledigen, Anweisungen befolgen. Wir betrachten ihre Beschäftigungsfähigkeit und ihre Beteiligung an Straftaten. Und so sahen wir, dass das Programm viel erfolgreicher war, als die Leute dachten, weil sie es nur aus einem engen Blickwinkel (dem des IQ) bewerteten.
In allen Ländern, in denen dieses Thema untersucht wurde, kam man zu dem Schluss, dass die Ungleichheit in der frühen Kindheit auch in späteren Phasen bestehen bleibt. Das Umfeld ist in den ersten Jahren sehr wichtig. In dieser Phase bauen Sie eine Grundlage an Fähigkeiten auf, die Ihnen für die Zukunft nützlich sein wird.
Kleine Kinder sind sehr formbar und wandelbar. Dieser Schritt bietet eine Flexibilität, die Sie bei anderen nicht sehen. Es ist eine Frage der Wirtschaftlichkeit.
BBC News Brasil – Im Allgemeinen wird der Bildung in späteren Lebensabschnitten jedoch mehr Aufmerksamkeit geschenkt. Warum ist es schwierig, dies zu ändern?
Heckman – Weil Eltern benachteiligter Kinder nicht wissen, warum sie ins Hintertreffen geraten. Tatsächlich müssen Sie sie nur ermutigen. Es gibt Studien, die zeigen, dass das Vorlesen von Kindern bereits einen großen Einfluss auf ihre Entwicklung hat.
Außerdem haben die Leute keine Zeit. Ich sage nicht, dass Mütter nicht arbeiten und den Tag zu Hause mit ihren Kindern verbringen sollten, aber diese frühen Jahre müssen bereichert werden. Eine Lösung ist eine hochwertige Vorschule.
BBC News Brasil – Glauben Sie, dass Regierungen der frühen Kindheit in den letzten Jahrzehnten mehr Aufmerksamkeit geschenkt haben? Was sind diesbezüglich die Herausforderungen?
Heckman – Die Herausforderung besteht darin, die Denkweise zu ändern. Der falsche Weg ist zu glauben, dass formale Bildung der Weg zur Kompetenzbildung und das Modell sei Wenn ein Lehrer vor der Klasse steht und Kinder unterrichtet, ist das der richtige Weg, um ein gutes Leben zu führen gelungen. Diese Argumentation wird sogar von Hochschulen und wohlmeinenden Menschen vertreten. Aber was zählt, ist, an die Familie und die Erziehung des Kindes zu denken.
BBC News Brasil – Im Fall von Perry kommen Sie zu dem Schluss, dass sich die Vorteile auf die zweite Generation erstrecken. Wie erfolgt dieser Übergang von einem zum anderen?
Heckman – Die Teilnehmer sind erfolgreiche Menschen. Statistisch gesehen ist die Wahrscheinlichkeit, Straftaten begangen zu haben, deutlich geringer. Wir sehen, dass es einen großen Zusammenhang zwischen kriminellen Aktivitäten von Eltern und Kindern gibt. Perrys Eltern reproduzieren mit ihren Kindern, was sie in der Kindheit gelernt haben.
BBC News Brasil – Ihre Forschung zeigt, dass Männer von diesen Programmen viel stärker profitieren als Frauen. Warum passiert das?
Heckman – Jungen reagieren sensibler (auf Veränderungen) und tendieren eher dazu, in die Welt der Kriminalität einzusteigen. Auch Mädchen profitieren davon, allerdings ist ihr Risiko deutlich geringer als das der Jungen.
Es gibt einen sozialen Einfluss, der Jungen in der Praxis schon sehr früh von Mädchen trennt. Es stimmt aber auch, dass dreijährige Mädchen aus dysfunktionalen Familien eher Aktivitäten wie dem Lesen von Büchern nachgehen und seltener in Schwierigkeiten geraten. Die Leute wollen nicht darüber reden, aber es ist wahr.
Jungen entwickeln sich in einem anderen Tempo und Mädchen scheinen sich leichter Strukturen anzueignen als Jungen. Mädchen sind widerstandsfähiger.
Wenn Jungen in Familien mit alleinerziehenden Müttern ohne Vaterfiguren aufwachsen, haben sie im Allgemeinen größere Schwierigkeiten, Orientierung im Leben zu finden. Die Bindung zwischen Töchtern und Müttern unterscheidet sich von der zwischen Mutter und Sohn. Die Mutter liebt das Kind, aber es ist anders.
BBC News Brasil – Welcher Zusammenhang besteht zwischen einer guten kindlichen Entwicklung und Kriminalität?
Heckman – Dies ist das Hauptergebnis all dieser frühkindlichen Bildungsprogramme. Die größte Rendite für jeden Dollar, der in sie alle investiert wird, ist die Reduzierung der Kriminalität und die Schaffung eines ermutigenden Umfelds für Kinder.
Die Leute ignorieren das, aber es ist sehr wichtig. Deshalb sind diese Programme für Männer so erfolgreich. Es ist eine Strategie zur Verbrechensbekämpfung. Schon allein deshalb sollten sie als öffentliche Ordnung ernst genommen werden.
BBC News Brasil – Wenn die Person nicht die Möglichkeit hat, sich in der frühen Kindheit zu entwickeln, ist das dann ein hoffnungsloser Fall?
Heckman – Die Entwicklung findet in anderen Lebensphasen statt. Allerdings führt ein Schritt zum anderen. Ein wohlgeformtes Kind kann zukünftiges Lernen besser nutzen. Aber wir sollten die Menschen ab einem bestimmten Alter nicht aufgeben. Das ist nicht wahr.
BBC News Brasil – Einige Kritiker sagen, dass Perrys Ergebnisse mit Vorsicht betrachtet werden müssen Das Programm wurde in einem ganz besonderen Kontext umgesetzt, was es leichtsinnig macht, es zu extrapolieren Ergebnisse. Was denkst du darüber?
Heckman – Wenn man eine Nachahmung macht und Perry von 1960 auf Porto Alegre im Jahr 2019 überträgt, wäre das verrückt. Es müssen kulturelle Anpassungen vorgenommen werden. Aber die von uns beschriebenen Mechanismen sind reproduzierbar. Wenn man den Eltern beibringt, sich am Leben des Kindes zu beteiligen, zahlt sich das für den Rest des Lebens aus.
(Quelle: BBC Brasilien)
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