Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler im dritten Jahr der Grundschule richtet und Fragen zum Text „A arrogança da mule“ entwickelt.
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Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der achten Klasse der Grundschule richtet, erforscht die Verben im Präteritum Perfekt. Was deuten sie im kommunikativen Kontext an? Lass uns lernen? Beantworten Sie dazu die vorgeschlagenen Fragen zum Text Eisenbahnfahrer!
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Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler im dritten Jahr der Grundschule richtet und Fragen zum Text „Die Kristallkugel“ entwickelt.
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Portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der achten Klasse der Grundschule richtet Synchronaufnahme. Lassen Sie uns sie im interessanten Text analysieren Wie ist der Buntstift entstanden? Beantworten Sie dann die vorgeschlagenen Fragen!
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Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der achten Klasse der Grundschule richtet, befasst sich mit dem Adverbien. Werden wir sie im Text über die Grumixameira analysieren? Beantworten Sie also die unten vorgeschlagenen Fragen? Verstärkt das Adverb „tão“ in der Passage „[…] obwohl es schon im Namen so brasilianisch ist […]“ die Bedeutung eines Verbs, eines Adjektivs oder eines Adverbs?
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Textinterpretationsaktivität für Schüler der dritten Grundschulklasse mit entwickelten Fragen zum Text „Eine Socke und der kleine Junge“.
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Bei den portugiesischen Aktivitäten, die sich an Schüler der achten Grundschulklasse richten, geht es um Wörter Paroxytone. Wann werden Wörter auf diese Weise klassifiziert? Lass es uns herausfinden? Beantworten Sie dazu die Fragen anhand des Textes. Cartoon, um Physik zu lernen.
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Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der achten Klasse der Grundschule richtet, erforscht die Verben im Imperfekt. Was bedeuten diese Verben im kommunikativen Kontext? Lass uns lernen? Beantworten Sie dazu die Fragen, die sich auf den Text zum Thema beziehen transformierendes Prinzip!
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Textinterpretationsaktivität für Schüler der dritten Grundschulklasse mit entwickelten Fragen zum Text „Die Prinzessin und der Fischer“.
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Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der achten Klasse der Grundschule richtet, befasst sich mit dem Verben im Infinitiv. Sollen wir diese Nominalform in einem reflektierenden Text analysieren? Beantworten Sie dazu die vorgeschlagenen Fragen!
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