Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler im dritten Jahr der Grundschule richtet und Fragen zum Text entwickelt: Die Schätze des Galante-Hahns.
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Portugiesische Aktivität, empfohlen für Schüler im neunten Grundschuljahr, zum Thema koordinierende Konjunktionen. Wann werden Konjunktionen auf diese Weise klassifiziert? Wenn sie bedeutungslose Sätze miteinander verbinden! Lassen Sie uns die koordinierenden Konjunktionen analysieren, aus denen der Text besteht Acht Arme, drei Herzen und spanische Seele? Beantworten Sie dazu die unten vorgeschlagenen Fragen!
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Textinterpretationsaktivität für Schüler im dritten Grundschuljahr mit Fragen zum Text: Sechs und Neun.
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Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler der dritten Grundschulklasse richtet und Fragen zum Text entwickelt: Fingermalen ohne Finger.
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Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der neunten Klasse der Grundschule richtet, befasst sich mit dem ergänzende Gebetsbedingungen. Adverbialzusatz, Adnominalzusatz und Wette! Wir werden diese Begriffe im Text über die analysieren John Needham? Beantworten Sie dazu die verschiedenen vorgeschlagenen Fragen!
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Textinterpretationsaktivität für Schüler der dritten Grundschulklasse mit entwickelten Fragen zum Text: Silvia schläft draußen.
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Aktivität zur Textinterpretation, die sich an Schüler im dritten Jahr der Grundschule richtet und Fragen zum Text entwickelt: Auf Ameisen treten.
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Portugiesische Aktivität, empfohlen für Schüler der achten Grundschulklasse, zum Thema Kardinalzahl. Was drückt diese Art von Zahl aus? Geben Sie genaue Beträge an! Lassen Sie uns die Kardinäle analysieren, aus denen der Text besteht Frauenhandball ist Gold in der Pan und garantiert einen Platz bei den Olympischen Spielen in Tokio!
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Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler im dritten Jahr der Grundschule richtet, mit entwickelten Fragen zum Text: Sujinho macht mit.
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Geschichtsaktivität für Schüler der neunten Grundschulklasse mit Fragen zu den Hebräern, Phöniziern und Persern.
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