Portugiesische Aktivität, empfohlen für Schüler der achten Grundschulklasse, zum Thema bestimmte Artikel. Sollen wir die Begriffe analysieren, die Substantive definieren? Beantworten Sie dazu die Fragen, die sich auf den Text zum Buch beziehen Ein Fremder in der Stadt, geschrieben von Carol Bensimon.
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Aktivität zur Textinterpretation, die sich an Schüler im dritten Jahr der Grundschule richtet und Fragen zum Text entwickelt: Hagelregen.
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Textinterpretationsaktivität für Schüler der dritten Grundschulklasse mit Fragen zum Text: Crash-bam-bum!.
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Geschichtsaktivität für Schüler der neunten Grundschulklasse mit Fragen zur puritanischen Revolution.
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Aktivität von Textinterpretation, richtet sich an Schüler der siebten Grundschulklasse über die Gitarre. Laut des Textes, Die Gitarre ist eines der beliebtesten Instrumente der Welt und in der brasilianischen Musik sehr präsent.. Aber wissen Sie, wie dieses Instrument funktioniert? Kennen Sie die Teile, die in der Gitarre vorhanden sind? Woraus sind sie gemacht? Lass es uns herausfinden? Lesen Sie dann sorgfältig den Text „Wie funktioniert die Gitarre?“. Beantworten Sie dann die verschiedenen vorgeschlagenen Interpretationsfragen!
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Aktivität zur Textinterpretation, die sich an Schüler im vierten Jahr der Grundschule richtet und Fragen zum Text entwickelt: Das Kaninchenküken.
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Die portugiesische Aktivität, die für Schüler der achten Grundschulklasse empfohlen wird, befasst sich mit dem verbale Transitivität. Direktes transitives Verb, indirektes transitives Verb und direktes und indirektes transitives Verb (bitransitiv)! Sollen wir sie studieren? Beantworten Sie dazu die Fragen anhand des Textes „Solo vivo“!
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Aktivität zur Textinterpretation, die sich an Schüler im dritten Jahr der Grundschule richtet und Fragen zum Text entwickelt: Spielen mit einer Statue.
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Portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der 8. Klasse richtet und sich mit dem befasst Verben im Partizip. Sollen wir die Verben in dieser Nominalform analysieren? Beantworten Sie dazu die Fragen, die sich auf den Text zur Herkunft beziehen Lagerfeuer!
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Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der neunten Grundschulklasse richtet, befasst sich mit dem adnominaler Zusatz. Zusätze sind solche Begriffe, die die syntaktische Funktion des Charakterisierens oder Bestimmens erfüllen! Sollen wir mehr über sie erfahren? Beantworten Sie dazu die Fragen anhand des Textes, der uns in den „Haka“-Tanz einführt!
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