Portugiesische Aktivität, empfohlen für Schüler im neunten Grundschuljahr, zum Thema Nominalkomplement. Sollen wir es studieren? Beantworten Sie dazu die Fragen, die sich auf den neugierigen Text beziehen Kaffee sollte nicht mit kochendem Wasser aufgebrüht werden!
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Aktivität von Textinterpretation, richtet sich an Studierende im sechsten Jahr, ca ein Stern mit Federn. Schon mal von ihr gehört? Es ist der Star-Fliegenfänger! Nach Angaben der Autoren des Textes handelt es sich um einen Vogel ist weniger als 10 Zentimeter lang! Und obwohl er weniger berühmt ist, sieht der Star-Fliegenfänger genauso gut aus wie jeder Frauenschwarm aus dem Film.. Waren Sie neugierig, mehr über diesen Vogel zu erfahren, der nur im Atlantischen Regenwald vorkommt? Beantworten Sie dann die verschiedenen vorgeschlagenen Interpretationsfragen! Lass uns gehen?
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Die portugiesische Aktivität konzentriert sich auf Schüler im siebten Jahr der Grundschule und zielt auf das Erlernen der Sprache ab Personalpronomen. Sollen wir sie analysieren und versuchen zu verstehen, welche Rolle sie bei der Verknüpfung von Ideen spielen? Beantworten Sie dazu die Fragen anhand des Textes zur Sendung. Der König der Löwen!
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Aktivität zur Textinterpretation, die sich an Schüler im dritten Jahr der Grundschule richtet und Fragen zum Text entwickelt: Os rodedores.
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Geschichtsaktivität für Erstklässler mit Fragen zur Regentschaftszeit.
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Portugiesische Aktivität, empfohlen für Schüler der achten Grundschulklasse, zum Thema Verben im Partizip. Sollen wir die Verben in dieser Nominalform analysieren? Beantworten Sie dazu die Fragen anhand des Textes. 8. April – Weltastronomietag!
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Aktivität von Textinterpretation, das sich an Schüler der sechsten Grundschulklasse richtet, über die Schildkröte und den Hasen. Die Geschichte beginnt, als die Schildkröte dem Hasen einen Heiratsantrag macht: Wetten wir, wer zuerst dort ankommt, wo dieser Baum steht? Der Hase verspottete sich bald... Wie könnte schließlich die langsame Schildkröte eines der schnellsten Tiere auf der Erde schlagen? Und da? Wer hat die Wette gewonnen? Wer hat den Kombipreis gewonnen? Die Schildkröte oder der Hase? Wie wäre es, wenn Sie die Entwicklung dieser Geschichte entdecken würden? Lesen Sie den Text also aufmerksam durch und beantworten Sie anschließend die verschiedenen Interpretationsfragen!
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Die portugiesische Aktivität richtet sich an Schüler der achten Klasse der Grundschule und befasst sich mit dem zusammengesetztes Thema. Wann klassifiziert sich ein Subjekt auf diese Weise? Lass es uns herausfinden? Beantworten Sie dazu die Fragen, die sich auf den Text zur Sendung beziehen In den Wald (Waldwege oder Es war einmal)!
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Aktivität von Textinterpretation, das sich an Schüler der sechsten Grundschulklasse richtet, über die Identifizierung von Flussdelfinen. Laut des Textes, Die Rückenflosse des Delfins kann mit einem Fingerabdruck verglichen werden. Lassen Sie uns wissen, warum? Lesen Sie dazu den neugierigen Text Ausweis! Beantworten Sie dann die verschiedenen vorgeschlagenen Interpretationsfragen!
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Geografische Aktivität, die sich an Oberstufenschüler im ersten Jahr richtet, mit Fragen zur wirtschaftlichen Dynamik Afrikas.
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