Textinterpretationsaktivität für Schüler der vierten Grundschulklasse mit Fragen zum Text: Branco como a Neve.
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Die portugiesische Aktivität richtet sich an Schüler der achten Klasse der Grundschule und befasst sich mit dem Verben im Konjunktiv. Auf welche Idee deuten sie hin? Lass es uns herausfinden? Beantworten Sie dazu die Fragen anhand des Textes zum Spielfilm. Jack und die Nonne, mit und Regie des Komikers Amácio Mazzaropi.
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Biologieaktivität, die sich an Oberstufenschüler im ersten Jahr richtet, mit Fragen zu allgemeinen Überlegungen zu Zellen.
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Geografische Aktivität, die sich an Schüler im zweiten Jahr der Oberstufe richtet und bei der Fragen zur städtischen Funktion entwickelt werden.
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Aktivität von Textinterpretation, das sich an Schüler der sechsten Grundschulklasse richtet, über Orcas. Der Autor des Textes fragt Wussten Sie, dass der Orca ein Delfin ist? Viele Leute denken, dass Orcas Wale sind, aber der Autor erklärt, dass es sich tatsächlich um Delfine handelt! Möchten Sie wissen, warum? Lesen Sie also diesen interessanten Text und beantworten Sie anschließend unbedingt die verschiedenen vorgeschlagenen Interpretationsfragen! Lass uns gehen?
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Biologie-Aktivität für Erstklässler mit Fragen zu Zelle und Energie.
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Geografische Aktivität für Oberstufenschüler im zweiten Jahr mit Fragen zur weltweiten Entwaldung.
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Die portugiesische Aktivität, empfohlen für Schüler der achten Grundschulklasse, erkundet die Adverbien der Zeit. Werden wir die Adverbien analysieren, die den Zeitumstand in Bezug auf die Fakten ausdrücken? Beantworten Sie dazu die Fragen, die sich auf den Text beziehen Wird es regnen oder sonnig sein?
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Biologie-Aktivität für Erstklässler mit Fragen zu den physikalisch-chemischen Aspekten der Zelle.
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Aktivität zur Textinterpretation, die sich an Schüler im dritten Jahr der Grundschule richtet und Fragen zum Text entwickelt: Die Ameisen.
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