Geschichtsaktivität für Oberstufenschüler im dritten Jahr mit Fragen zu imperialistischen Auseinandersetzungen.
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Die portugiesische Aktivität richtet sich an Schüler der achten Klasse der Grundschule und befasst sich mit dem Verben im Präteritum Perfekt. Was deuten sie im kommunikativen Kontext an? Lass uns lernen? Beantworten Sie dazu die Fragen anhand des Textes. Ärzte ohne Grenzen im Südsudan.
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Geografische Aktivität für Oberstufenschüler im dritten Jahr mit Fragen zum regionalen Urbanisierungsprozess.
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Aktivität von Textinterpretation, richtet sich an Schüler im siebten Grundschuljahr, über die Ikarus. Dies ist eine Geschichte im „Goldenen Buch der Mythologie“, geschrieben von Thomas Bulfinch. Der oben erwähnte Text erzählt, dass Dädalus aufgrund des Unmuts von König Minos in einem Turm eingesperrt wurde … Ihm gelang die Flucht aus dem Gefängnis, aber ein Verlassen der Insel wäre nur auf dem Luftweg möglich... Auf diese Weise baute er Flügel für sich und seinen Sohn Ikarus. Haben sie Freiheit bekommen? Finden Sie es heraus, indem Sie den Text lesen! Beantworten Sie dann unbedingt die verschiedenen vorgeschlagenen Interpretationsfragen!
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Geschichtsaktivität für Oberstufenschüler im dritten Jahr mit Fragen zum Vietnamkrieg.
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Die portugiesische Aktivität richtet sich an Schüler der achten Klasse der Grundschule und befasst sich mit dem adverbialer Zusatz der Art und Weise. Sollen wir die Ausdrücke, die den Umstand angeben, im Verhältnis zu den Tatsachen analysieren? Beantworten Sie dazu die Fragen, die sich auf den Text zum Buch beziehen Winterherz, Sommerherz!
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Geschichtsaktivität für Oberstufenschüler im dritten Jahr mit ausführlichen Fragen zu Kaffee und konservativer Modernisierung.
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Portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der achten Klasse der Grundschule richtet direkte transitive Verben. Wann werden Verben so klassifiziert? Was bedeuten sie? Lass uns lernen? Beantworten Sie dazu die Fragen anhand des Textes. die Initiative ergreifen!
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Geografische Aktivität für Oberstufenschüler im dritten Jahr mit Fragen zur bipolaren Weltordnung.
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Die portugiesische Aktivität richtet sich an Schüler der neunten Grundschulklasse und zielt auf das Erlernen der Sprache ab direkte transitive Verben. Wann werden Verben auf diese Weise klassifiziert? Wann sind sie sinnvoll, wann ist eine Ergänzung mit Präposition erforderlich oder wann ist eine Ergänzung ohne Präposition erforderlich? Lass es uns herausfinden? Beantworten Sie dazu die verschiedenen vorgeschlagenen Fragen, die sich mit direkten transitiven Verben im Text befassen Fotoausstellung würdigt die handwerkliche Käseproduktion in Campos de Cima da Serra!
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