Die portugiesische Aktivität richtet sich an Schüler der achten Klasse der Grundschule und befasst sich mit dem verstecktes Thema. Wussten Sie, dass es verborgen erscheint, aber kann es anhand des Kontexts identifiziert werden? Wie wäre es also damit, die verborgenen Themen im Text zu identifizieren? Warum bekommen wir Impfungen? Beantworten Sie dazu die unten vorgeschlagenen Fragen!
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Aktivität zur Textinterpretation, die sich an Schüler im vierten Jahr der Grundschule richtet und Fragen zum Text entwickelt: Der Lamaverkäufer.
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Geschichtsaktivität für Oberstufenschüler im dritten Jahr mit Fragen zu Brasilien und dem Neoliberalismus.
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Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler im vierten Jahr der Grundschule richtet, mit entwickelten Fragen zum Text: Der Unfall des Maulwurfs.
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Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der achten Klasse der Grundschule richtet, befasst sich mit dem Unbestimmte Pronomen. Sollen wir die Pronomen analysieren, die Unbestimmtheit ausdrücken? Beantworten Sie dazu die Fragen anhand des Textes, der uns über das Buch informiert. Regierungszeit von Narizinho, geschrieben von Monteiro Lobato!
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Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler der vierten Grundschulklasse richtet und Fragen zum Text entwickelt: Der kleine Esel, der nicht wachsen wollte.
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Geschichtsaktivität für Oberstufenschüler im dritten Jahr mit Fragen zur mexikanischen Revolution (1910–1923).
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Textinterpretationsaktivität für Schüler im zweiten oder dritten Grundschuljahr mit Fragen zum Text: Norma und Blackbird.
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Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler im neunten Jahr der Grundschule richtet, befasst sich mit dem fragende Adverbien. Lassen Sie uns die Adverbien analysieren, die in Fragen verwendet werden, um die Umstände Art, Zeit, Ort oder Ursache anzugeben. Beantworten Sie dann die Fragen basierend auf dem Text, der das offenbart Zellexposition!
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Aktivität zur Textinterpretation, die sich an Schüler im zweiten oder dritten Jahr der Grundschule richtet und Fragen zum Text entwickelt: Die Farbshow.
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