Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der achten Klasse richtet, befasst sich mit dem ich wette. Welche Rolle spielt er? Erklären, charakterisieren oder ergänzen? Lass uns lernen? Beantworten Sie dazu die Fragen basierend auf dem Text zu Chinin, ein weißes Pulver, das aus der Rinde des Chinabaums gewonnen wird!
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Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der neunten Klasse richtet, erforscht die Satzzeichen. Die richtige Interpunktion eines Textes ist für das Verständnis des Textes unerlässlich, nicht wahr? Sollen wir die Satzzeichen studieren? Beantworten Sie dazu die verschiedenen Fragen anhand des Textes. Smalltalk, geschrieben von Diléa Frate! Wüssten Sie beispielsweise, wie Sie die Schilder im Abschnitt platzieren? Und was machst du mit diesem so jungen Fisch? Er ist so klein, lass ihn doch noch ein wenig leben? Gehen wir zur Herausforderung?
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Geschichtsaktivität für Schüler der neunten Grundschulklasse mit ausführlichen Fragen zur diktatorischen Regierung, dem Estado Novo.
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Geschichtsaktivität für Schüler der achten Grundschulklasse mit ausführlichen Fragen zum Farrapos-Krieg.
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Geschichtsaktivität für Schüler der neunten Grundschulklasse mit ausführlichen Fragen zum Tenentismus.
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Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der neunten Klasse richtet, befasst sich mit dem Vokativ. Was ist seine Rolle? Ein Wesen charakterisieren, jemanden befragen oder den Umstand einer Tatsache angeben? Finden Sie es heraus, indem Sie Fragen beantworten, die auf a basieren Zieh Snoopy aus! Kommt schon, Leute?
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Geografische Aktivität für Schüler der neunten Grundschulklasse mit Fragen zum ökologischen Landbau.
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Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der achten Klasse richtet, befasst sich mit dem Verben im Präteritum Perfekt. Wann steht ein Verb in dieser Zeitform? Wann drückt es eine kontinuierliche, abgeschlossene oder hypothetische Tatsache aus? Lass uns lernen? Beantworten Sie dazu die Fragen anhand der Nachrichten Amerikanischer Radfahrer bricht Geschwindigkeitsrekord!
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Mathematikaktivität, die sich an Schüler im vierten Grundschuljahr richtet und bei der Fragen anhand von Problemsituationen erarbeitet werden.
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Geschichtsaktivität für Schüler der achten Grundschulklasse mit Fragen zum Balaiada-Aufstand.
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