Portugiesischsprachige Aktivität, die sich an Schüler im fünften Grundschuljahr richtet, mit Interpretation des Films Sing: Wer singt, deine Übel überraschen. Der Film ist sehr lustig und „Pop“, außerdem ist er voller interessanter Lieder, die Sie zum Mitsingen und Tanzen mit den Charakteren anregen. Es lohnt sich, nachzuschauen!
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Textinterpretation für Grundschüler der vierten Klasse mit ausführlichen Fragen zum Catapimba-Picknick.
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Aktivität von Textinterpretation richtet sich an Schüler im siebten Grundschuljahr. Es geht um die Nachrichten Kampagne ermutigt Hunde in der Schweiz, Schuhe zu tragen! Sehr merkwürdige Tatsache, nicht wahr? Warum haben die Schweizer diese Kampagne ins Leben gerufen? Finden Sie es heraus, indem Sie die Nachrichten lesen und beantworten Sie unbedingt die verschiedenen vorgeschlagenen Interpretationsfragen! Kommt schon, Leute?
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Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der sechsten Klasse richtet, befasst sich mit dem Adjektive. Sollen wir die Wörter analysieren, die Substantive charakterisieren? Beantworten Sie für diese Studie die Fragen basierend auf dem Text Panettone! Kennen Sie den Ursprung dieses traditionellen Weihnachtsbrotes? Finde es heraus!
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Geografische Aktivität für Oberstufenschüler im dritten Jahr mit ausführlichen Fragen zu Baum- oder Waldpflanzenformationen.
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Portugiesischsprachige Aktivität, die sich an Schüler der achten Grundschulklasse richtet, mit Fragen zum Komma.
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Textinterpretation, gerichtet an Schüler der vierten Grundschulklasse, mit ausführlichen Fragen zum Text: Das Ei.
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Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der achten Klasse richtet, erforscht die direkte und oblique Personalpronomen. Wann ist ein Personalpronomen gerade und wann ist ein Personalpronomen schräg? Finden Sie es heraus, indem Sie die Fragen basierend auf dem Text zum Buch beantworten Das Land der nackten Jungen, von Graciliano Ramos! Dies ist eine Geschichte, in der es darum geht, wie wichtig es ist, Unterschiede zu respektieren!
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Geschichtsaktivität für Oberstufenschüler im dritten Jahr mit Fragen zum englischen Absolutismus.
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Spanische Aktivität, entwickelt für Schüler im vierten oder fünften Jahr der Grundschule, mit Vorlesen und Interpretation der Anekdote: La hazaña de mi gato.
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