Textinterpretationsaktivität für Schüler der achten Grundschulklasse mit Lesen und Interpretation von Texten, die sich mit einem aktuellen Thema befassen, das in der gesamten Gesellschaft Besorgnis erregt: „Nomophobie“.
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Geschichtsaktivität für Schüler der achten Grundschulklasse mit ausführlichen Fragen zur Entstehung des Feudalismus.
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Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler im siebten Jahr der Grundschule richtet, erforscht die Anzeigemodus. Es ist einer der Modi des Verbs! Könnten Sie sagen, was es ausdrückt? Ein Wunsch, eine Vermutung oder eine Gewissheit? Finden wir es heraus, indem wir die Fragen anhand des Textes beantworten. Wie kümmert man sich in einem kleinen Haus um den Hund? Also, ran an die Arbeit!
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Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der achten Klasse richtet, erforscht die intransitive Verben. Wann ist ein Verb intransitiv? Wann ist es vollständig sinnvoll oder wann bedarf es einer Ergänzung, um einen Sinn zu ergeben? Hatten Sie Zweifel? Beantworten Sie dann die Fragen basierend auf dem neugierigen Text Warum sehen Fledermäuse nur nachts?
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Aktivität zur Textinterpretation, die sich an Schüler im vierten Jahr der Grundschule richtet und Fragen zum Text entwickelt: Lollipop.
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Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der achten Klasse richtet, erforscht die Verknüpfung von Verben. Dies sind jene Verben, die ein Attribut, einen Zustand oder eine Seinsweise des Subjekts angeben können! Wie wäre es, sie im reflektierenden Text zu analysieren? Informationsmüdigkeit? Beantworten Sie dann die unten vorgeschlagenen Fragen!
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Die portugiesische Aktivität richtet sich an Schüler der achten Klasse der Grundschule und befasst sich mit dem Adverbien der Zeit. Dies sind jene Worte, die auf die Umstände der Zeit hinweisen, in der sich die Tatsachen ereigneten! Lassen Sie uns sie im Text analysieren Nationaler Kunsttag? Beantworten Sie also die folgenden Fragen!
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Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der achten Grundschulklasse richtet, erforscht die Präpositionen im Text über ein Theaterstück. Kennen Sie zum Beispiel die Idee, die durch die Präposition „por“ im Satz „Der Junge wählte den Himmel als seinen Vater, weil er nicht wusste, wer sein Vater war“ zum Ausdruck kommt? Ende, Ursprung oder Ursache? Finden Sie es heraus, indem Sie die folgenden Fragen beantworten!
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Wissenschaftliche Aktivität, die sich an Schüler der fünften Grundschulklasse richtet und Fragen zu gesundheitlichen Problemen durch biologische Arbeitsstoffe stellt.
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Geschichtsaktivität für Schüler der achten Grundschulklasse mit ausführlichen Fragen zur Entstehung des ägyptischen Staates.
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