Geografische Aktivität für Oberstufenschüler im dritten Jahr mit ausführlichen Fragen zum Einwanderungsstrom in die europäischen Wirtschaftsmächte.
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Die portugiesische Aktivität richtet sich an Schüler im 8. Jahr der Grundschule und zielt auf das Erlernen der Sprache ab Adverbien der Intensität. Das sind jene Wörter, die die Bedeutung eines Adjektivs, eines Adverbs oder eines Verbs verstärken! Sollen wir sie überprüfen? Beantworten Sie dann die vorgeschlagenen Fragen zu dem merkwürdigen Text Warum fliegen Kolibris so schnell?
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Portugiesische Aktivität, die sich an Schüler im ersten Jahr der Oberschule richtet, ca Verknüpfungsverb und signifikantes Verb
. Kennen Sie den Unterschied zwischen ihnen? Wie wäre es mit Lernen durch die Analyse von a Streifen? Also, ran an die Arbeit!Diese portugiesischsprachige Aktivität steht in einer bearbeitbaren Word-Vorlage zum Download bereit, kann als PDF gedruckt werden und enthält auch Antworten auf die Aktivität.
Mathematikaktivität für Schüler im vierten Grundschuljahr mit Übungen zu den vier Rechenoperationen.
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Die portugiesische Aktivität richtet sich an Schüler der achten Klasse und zielt darauf ab, das zu lernen Akzentuierung. Wie würden Sie den Titel des Textes schreiben? „Haben Tiere Gefühle?“, „Haben Tiere Gefühle?“ oder „Haben Tiere Gefühle?“ Diese und weitere Fragen sind Gegenstand der folgenden Aktivität. Sollen wir ihnen antworten?
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Textinterpretationsaktivität für Schüler der dritten Grundschulklasse mit Fragen zum Text: Der Hase mit den langen Ohren.
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Mathematikaktivität für Schüler im vierten Grundschuljahr mit Fragen zu den vier Operationen.
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Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der achten Klasse richtet, erforscht die einfaches Thema. Weißt du, wann ein Mann einfach ist? Wenn er nur einen Kern hat! Wie wäre es, sie im kuriosen Text zu studieren? Warum klatschen wir bei Veranstaltungen? Dann beantworten Sie die vorgeschlagenen Fragen zu diesem Thema!
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Aktivität von Deutung, angegeben für Schüler der siebten Klasse, aus dem Text Zauberlaterne. Darin erzählt der Autor Ivan Ângelo von den Gefühlen, die er empfand, als er in seiner Kindheit eine batteriebetriebene Taschenlampe traf! Als Ausgangspunkt dafür nimmt er einen Bericht, den er im Fernsehen gesehen hat, in dem ein armer Junge äußerst glücklich ist, während er die Geschenke für den Kindertag durchstöbert! Das ist ein spannender Text, der auch uns zum Nachdenken anregt! Lesen Sie es also und beantworten Sie dann unbedingt die interpretativen Fragen!
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Geographie-Aktivität, die sich an Schüler der achten Grundschulklasse richtet, mit Fragen zur Wirtschaftsstruktur.
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