Aktivität von Textinterpretation, richtet sich an Schüler der siebten Grundschulklasse, aus dem Text Die Melkerin und der Eimer Milch. Dies ist die Geschichte von Joana, die, als sie mit einem Eimer Milch auf dem Kopf ins Dorf ging, darüber nachdachte Er könnte verschiedene Dinge tun, indem er die Milch verkauft … Doch auf dem Weg dorthin passiert etwas Unerwartetes … was wird es sein? Warst du neugierig? Lesen Sie also den Text und gehen Sie dann tiefer auf seinen Inhalt ein, indem Sie die vorgeschlagenen Fragen beantworten!
Diese portugiesische Aktivität steht in einer bearbeitbaren Word-Vorlage zum Download bereit, kann als PDF gedruckt werden und enthält auch Antworten auf die Aktivität.
Portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der achten Klasse richtet, ca denotative Wörter. Wissen Sie, wann ein Wort denotativ ist? Wann wird es wenig verwendet, wann hat es mehr als eine Bedeutung oder wann passt es in keine Wortklasse? Finden Sie es heraus, indem Sie die textbasierten Fragen beantworten Pantanal-Vögel.
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Biologieaktivität, entwickelt für Oberstufenschüler im dritten Jahr, mit Fragen zum Stamm der Platyhelminthen.
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Die portugiesische Aktivität richtet sich an Schüler im siebten Jahr der Grundschule und zielt auf das Erlernen der Sprache ab Verbstimmungen. Indikativ, Konjunktiv oder Imperativ? Lassen Sie uns sie unterscheiden und verstehen, welche Rolle sie in dem merkwürdigen Text spielen Melthiolat! Beantworten Sie dann die vorgeschlagenen Fragen!
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Aktivität zur Textinterpretation, die sich an Schüler im dritten Jahr der Grundschule richtet und Fragen zum Text entwickelt: O Fogo.
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Textinterpretationsaktivität für Schüler im dritten oder vierten Grundschuljahr mit Fragen zum Text: Leôncio, der Hamster.
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Die portugiesische Aktivität richtet sich an Schüler der neunten Klasse und zielt auf das Erlernen der Sprache ab Konjunktionen. Kennen Sie den Unterschied zwischen der Konjunktion koordinativ und das untergeordnet? Und welche Rolle spielen sie im kommunikativen Kontext? Sollen wir verstehen? Beantworten Sie dann die Fragen zum TextWarum fliegen Käfer um Licht herum?
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Biologieaktivität für Oberstufenschüler im zweiten Jahr mit Fragen zum Stamm der Stachelhäuter.
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Die portugiesische Aktivität richtet sich an Schüler der achten Klasse und zielt auf das Erlernen der Sprache ab Ziffern. Kardinal, Ordinal, Bruch oder Multiplikativ? Hast du einen Zweifel gemalt? Beantworten Sie dann die vorgeschlagenen Fragen, die sich mit den verschiedenen in den Nachrichten vorkommenden Ziffern befassen Zum ersten Mal seit fünfzehn Jahren kommt es zu einer Hungersnot!
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Textinterpretationsaktivität, entwickelt für Schüler im ersten oder zweiten Jahr der Grundschule, mit Lesung und Interpretation des Gedichts von Pedro Bandeira mit dem Titel: Identidade.
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