Textinterpretationsaktivität, entwickelt für Schüler im dritten Grundschuljahr, mit Fragen zum Text: Ich gehöre zu einem Team.
Diese portugiesischsprachige Aktivität steht in einer bearbeitbaren Word-Vorlage zum Download bereit, kann als PDF gedruckt werden und enthält auch Antworten auf die Aktivität.
Geografische Aktivität für Oberstufenschüler im dritten Jahr mit Fragen zu den allgemeinen Merkmalen der brasilianischen Hydrographie.
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Die portugiesische Aktivität richtet sich an Schüler im siebten Jahr der Grundschule und zielt auf das Erlernen der Sprache ab Partizip. Können Sie diese Substantivform des Verbs identifizieren? Die vorgeschlagenen Fragen basieren auf dem Text „Die Rote Fledermaus ist vom Aussterben bedroht“.
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Textinterpretationsaktivität für Schüler im dritten Grundschuljahr mit ausführlichen Fragen zum Text: Der Schwertfisch Prudêncio.
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Geografische Aktivität, entwickelt für Schüler der achten Grundschulklasse, mit Fragen zum Thema Hinduismus und Kastensystem.
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Biologieaktivität, entwickelt für Oberstufenschüler im zweiten Jahr, mit ausführlichen Fragen zu Moosen.
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Portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der achten Klasse der Grundschule richtet und das Studium von Subjektprädikativ. Können Sie es identifizieren? Und welche Rolle spielt es im kommunikativen Kontext? Lass uns lernen? Die Fragen basieren auf dem merkwürdigen Text Die Entdeckung des seltsamen fossilen Frosches.
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Geografische Aktivität für Schüler der achten Grundschulklasse mit Fragen zur chinesischen Entwicklung.
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Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler im dritten Jahr der Grundschule richtet, mit Fragen, die sich mit dem Text befassen: Der kleine Vogel Dico.
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Geografische Aktivität, die sich an Oberstufenschüler im ersten Jahr richtet, mit Fragen im Zusammenhang mit der Veränderung von Grenzen und Territorien.
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