Portugiesische Aktivität, angeboten für Schüler im fünften oder sechsten Jahr der Grundschule, mit Wortübungen Oxytone, Paroxytone und Proparoxytone, Verben, Pronomen, Substantive, Lesen und Interpretation sowie Produktion von Brieftexten (Brief). Basierend auf dem Lied „A Noite“ der Sängerin Tiê zum Studium der Wörter.
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Portugiesische Aktivität, die sich an Schüler im 1. Jahr der Oberstufe richtet und auf das Erlernen der Sprache abzielt Zeitformen, durch Fragen basierend auf der Buchzusammenfassung Auf den ersten Blick.
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Mathematikaktivität mit Tabellenlesen mit Zahlen von 0 bis 100 zur Durchführung von Berechnungen und zum Studium von Vorgängerzahlen, Nachfolgern, geraden und ungeraden Zahlen. Diese Aktivität richtet sich an Studierende im dritten Studienjahr.
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Die portugiesische Aktivität richtet sich an Schüler im 1. Jahr der Oberstufe und besteht aus Fragen zum Thema Pronomen, an der Erstellung der Buchzusammenfassung beteiligt Ein sicherer Hafen.
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Die portugiesische Aktivität, die für Schüler der 8. Klasse empfohlen wird, zielt auf das Erlernen der Sprache ab Relativpronomendurch textbasierte Fragen Der Schah von Blah-Blah-Blah.
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Portugiesische Aktivität für Schüler im siebten Grundschuljahr, basierend auf dem Lied Trem Bala der Sängerin Ana Vilela. Mit Fragen zum Studium von Wörtern bezüglich tonischer Silben, unbetonter, einsilbiger Silben, Ein-, Drei- und Mehrsilben, auch Silbentrennung sowie Lese- und Interpretation davon.
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Die portugiesische Aktivität richtet sich an Schüler im 1. Jahr der Oberstufe und besteht aus Fragen zum Thema Verwendung von Kommas, durch den Text Geschmack des Sommers.
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Die portugiesische Aktivität richtet sich an Schüler der 8. Klasse und stellt Fragen zu Ziffern, wird bei der Erstellung des Textes verwendet, der die Frage beantwortet Warum kamen die Japaner nach Brasilien?.
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Mathematik-Aktivität, die sich an Schüler der vierten Grundschulklasse richtet, mit Problemsituationen, bei denen es um Gewinne und Verluste geht.
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Beurteilung der portugiesischen Sprache, vorgeschlagen für Schüler im fünften oder sechsten Jahr der Grundschule, mit Fragen zur Textgattung Märchen, Buchstaben und Phoneme, Präfixe und Suffixe, Lektüre und Deutung.
Diese Aktivität kann in einer bearbeitbaren Word-Vorlage heruntergeladen und als PDF ausgedruckt werden. Außerdem ist die Aktivität beantwortet.