Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler im dritten oder vierten Grundschuljahr richtet und den Text „Die Fee, die Ideen hatte“ verwendet.
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Mathematikaktivität zu numerischen Ausdrücken, richtet sich an Schüler im vierten oder fünften Grundschuljahr.
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Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler im 2. Jahr der Oberstufe richtet, schlägt das Studium von vor Präpositionalphrase, wobei der letzte Absatz der Chronik als Referenz dient der Diamant, geschrieben von Fernando Sabino.
Diese portugiesischsprachige Aktivität steht in einer bearbeitbaren Word-Vorlage zum Download bereit, kann als PDF gedruckt werden und enthält auch Antworten auf die Aktivität.
Textinterpretationsaktivität für Schüler im vierten oder fünften Jahr unter Verwendung der Poesie „Bola de gude“.
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Textinterpretationsaktivität, die Schülern im dritten oder vierten Jahr der Grundschule angeboten wird. Der in dieser portugiesischen Aktivität verwendete Text ist „Der Schmetterling und der Käfer“.
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Mathematische Problemsituationen der Addition und Subtraktion mit Fragen, die sich auch mit der Analyse von Tabellen und Grafiken befassen. Diese Aktivität wird für Schüler im vierten Jahr der Grundschule vorgeschlagen.
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Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler im 1. Jahr der Oberstufe richtet, schlägt das Studium von vor Pronomenschräg, wird bei der Erstellung eines Textes verwendet, der uns etwas über das erzählt antikes Ägypten. Die Aktivität umfasst eine Frage zu den Wörtern Oxyton, Paroxyton und Proparoxyton.
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Geschichtsaktivität zum Thema „Aberglaube europäischer Seefahrer“ für Schüler im vierten oder fünften Jahr.
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Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler der vierten oder fünften Grundschulklasse richtet und den Text „Die neugierige kleine Biene“ verwendet.
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Mathematikaktivität, vorgeschlagen für Schüler im vierten Jahr der Grundschule, mit der Dezimalstelle von Hundertern und der numerischen Zusammensetzung und Zerlegung.
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