Geschichtsaktivität über die Vargas-Ära für Oberstufenschüler im zweiten Jahr.
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Textinterpretationsaktivität, vorgeschlagen für Studierende im dritten oder vierten Jahr, mit dem Text „Hum, que ice cream bom!“.
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Geschichtsaktivität zur Kaffeewirtschaft für Schüler der siebten Klasse.
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Aktivität zur Textinterpretation, die sich an Schüler im dritten oder vierten Jahr richtet und den Text „Verstecken und Verstecken vor dem Kaninchen“ verwendet.
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Geschichtsaktivität zum Thema Nazi-Faschismus für Schüler der achten Klasse.
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Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler im zweiten oder dritten Jahr der Grundschule richtet und den Text „Es ist Zeit für Geschichte“ verwendet.
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Geschichtsaktivität über die glorreiche Revolution für Oberstufenschüler im zweiten Jahr.
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Textinterpretationsaktivität für Schüler der vierten oder fünften Klasse unter Verwendung des Textes „Märchen der modernen Frau“.
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Geschichtsaktivität über den Kolonialpakt für Oberstufenschüler im zweiten Jahr.
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Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler im dritten oder vierten Grundschuljahr richtet und den Text „Das Auto und der Esel“ verwendet.
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