Portugiesische Aktivität, bei der Schüler der 9. Klasse aufgefordert werden, Wörter hervorzuheben, die die Zusammenfassung des Films bilden Die Eroberung von Konstantinopel. Anschließend wird die Identifizierung der Regel abgefragt, die die oben genannte Hervorhebung rechtfertigt.
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Für Schüler der siebten Klasse wurde eine Geschichtsaktivität über die englische Kolonialisierung entwickelt.
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Bei der portugiesischen Aktivität werden Schüler der 1. Klasse der Oberstufe aufgefordert, die Adjektive zu verwenden, die in der Beschreibung und Bewertung eines Musicals über das Werk von Jorge Amado verwendet werden. In diesem Szenario werden die Begriffe Textkohärenz und Kohäsion sowie der Argumentationsprozess betrachtet.
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Die portugiesische Aktivität fordert Schüler der 3. Klasse der Oberstufe auf, Spuren von Informalität in Bezug auf die zu identifizieren verbale Regentschaft, bei der Erstellung der Zusammenfassung des Films Thomas Crown – Die Kunst desVerbrechen.
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Geschichtsaktivität über die Militärdiktatur für Oberstufenschüler im zweiten Jahr.
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Die portugiesische Aktivität richtet sich an Schüler der 8. Klasse und zielt auf das Erlernen der Sprache ab Paroxytone im Text vorhanden, der die folgende Frage beantwortet Wie weit kann der Mensch maximal sehen und hören?
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Textinterpretationsaktivität für Schüler im dritten oder vierten Jahr der Grundschule. Der in dieser Aktivität verwendete Text lautet „Wer wird Leben retten?“.
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Portugiesische Aktivität fordert Schüler der 6. Klasse dazu auf, sich anzupassen Pronomen in der Filmzusammenfassung Das Jahr, in dem meine Eltern in den Urlaub fuhren. In diesem Sinne wird am Begriff der Textkohärenz und Kohäsion gearbeitet.
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Geografische Aktivität über Wasserkraftwerke für Schüler der siebten Klasse.
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Die portugiesische Aktivität, die für Schüler der 8. Klasse empfohlen wird, beinhaltet das Erlernen der verschiedenen Schreibweisen von "Warum", Inhalte, die häufig Fragen aufwerfen.
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