Aktivität zur Textinterpretation, die sich an Schüler im dritten oder vierten Jahr der Grundschule richtet. Der in dieser Aktivität verwendete Text ist „Quadrilha da Dirt“.
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Bei der portugiesischen Aktivität werden Schüler der 1. Klasse der Oberschule aufgefordert, in der Zusammenfassung des Films Kommas zu setzen Kleine Asche: Salvador Dalí. Dies ist eine relevante Aktivität, die die verschiedenen Vorkommen dieses Satzzeichens untersucht. Üben!
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Geografische Aktivität auf den Erdschichten für Schüler der achten Grundschulklasse.
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Bei der portugiesischen Aktivität werden Erstklässler aufgefordert, sich anzupassen Konjunktionen im Text, der uns über den Ursprung der „Aprilscherze“ erzählt. Aus dieser Perspektive wird der Begriff der Textkohärenz und Kohäsion untersucht.
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Textinterpretationsaktivität für Schüler im fünften oder sechsten Jahr der Grundschule. Der in dieser Aktivität verwendete Text ist „Auf der Suche nach“.
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Diese portugiesische Aktivität, die für Schüler der 8. Klasse empfohlen wird, schlägt das Erlernen von vor Grafische Akzentuierung, aus der Zusammenfassung des Films Renoir. Die Schüler werden gebeten, die Wörter im Text hervorzuheben und sie dann wie folgt zu sortieren: Oxytone, Paroxytone oder Proparoxytone.
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Geschichtsaktivität zum Thema Feudalismus für Schüler der siebten Klasse.
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Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der 9. Klasse richtet, schlägt das Studium von vor unbestimmtes Thema, durch den interessanten Text, der sich mit der „Geschichte des Berimbau“ befasst.
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Textinterpretationsaktivität für Schüler im vierten oder fünften Jahr der Grundschule. Der in dieser Aktivität verwendete Text ist „Die Schiffe und das Leben“.
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Die portugiesische Aktivität, die Schülern der 9. Klasse empfohlen wird, fordert die Schüler auf, die Merkmale von zu identifizieren Ungezwungenheit, anwesend in der Leitung von „Duke“. Anschließend werden die Schüler gebeten, die Rede im Einklang mit dem umzuschreiben kultivierte Norm.
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