Interpretation des Textes „Vor- und Nachteile biologisch abbaubarer Materialien“, angegeben für Oberstufenschüler der 3. Klasse. Wie der Titel schon zeigt, behandelt der Text auf erläuternde Weise ein sehr wichtiges Thema: biologisch abbaubare Produkte. Die Aktivität besteht aus mehreren Multiple-Choice-Fragen.
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Interpretation von Texten, geeignet für Schüler der 8. Grundschulklasse, die sich mit dem Buch befassen Familie überhaupt. Die Arbeit ist das Ergebnis einer von der Autorin Ana Claudia Bastos gemachten Beobachtung des Alltagslebens verschiedener Familien, die im selben Gebäude leben, in dem sie lebt. Die Aktivität zum oben genannten Text besteht aus verschiedenen Fragen, die die Aktivierung wichtiger Lesefähigkeiten erfordern.
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Textinterpretation „Artes do Bonecos“, richtet sich an Oberstufenschüler der 2. Klasse. Tauchen Sie tiefer in die traditionelle Kultur der „Mamulengos“ ein! Die vielfältigen Fragen befassen sich mit den Besonderheiten dieses interessanten Textes.
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Textinterpretation „Wie man einen Hula-Hoop-Reifen macht“, empfohlen für Schüler der 8. Klasse der Grundschule. Zu den vorgeschlagenen Fragen zum Bezugstext gehört die Verwendung von Verbale Modi.
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Textinterpretation „Wie funktioniert das Thermometer?“ für Schüler der 9. Klasse der Grundschule. In einer der vorgeschlagenen Fragen wird über eine nominelle Übereinstimmung (Wort „Medium“ und seine Variationen) nachgedacht, was ständig Zweifel aufkommen lässt.
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Interpretation des Textes „Die Legende von Ipê“, richtet sich an Schüler der 9. Klasse der Grundschule. Diese Legende erzählt uns von der widersprüchlichen Situation, in der sich die Ipês befanden, da sie im Gegensatz zu den anderen Bäumen im Wald nicht blühen konnten. Also was ist passiert? Überprüfen Sie unbedingt den Text! Die verschiedenen vorgeschlagenen Fragen untersuchen den Konflikt, der der Legende innewohnt, sowie die sprachlichen Ressourcen, die bei ihrer Konstruktion verwendet wurden.
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Textinterpretation „Athlete’s Dream“, empfohlen für Schüler der 6. Grundschulklasse. Der Text handelt von dem inspirierenden Buch „Wie auch immer, Sportlerin“, dessen Hauptfigur Antonia von etwas träumt, das ihr offenbar zu groß erscheint: einer Tenniskarriere.
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Interpretation des Textes „Mangroven in Gefahr“, der auf die Notwendigkeit aufmerksam macht, die Mangroven angesichts der Bedeutung dieses Ökosystems zu erhalten. Die Aktivität richtet sich an Schüler im 1. Jahr der Oberstufe und besteht aus verschiedenen Fragen, darunter: Thema und vor allem die sprachlichen Mittel, die bei der Konstruktion der Texte verwendet wurden, darunter die Figur von Sprache.
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Die Interpretation des Textes „Ein Junge namens João – Das Leben des Jungen Guimarães Rosa“ richtet sich an Schüler der 7. Klasse der Grundschule. Wie der Titel schon vermuten lässt, handelt der Text von dem bezaubernden Buch über die Kindheit eines der wichtigsten Namen der Nationalliteratur: Guimarães Rosa. Kasse!
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Interpretation von Texten, die Schülern im achten Jahr der Grundschule angeboten werden, mit dem Ziel Studium der Nachrichten, die sich mit einem wichtigen Lebensmittel befassen, das in verschiedenen typischen Gerichten der Region enthalten ist Brasilien: die Okra.
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