Aktivität von Textinterpretation, richtet sich an Schüler im fünften Grundschuljahr, zur Überprüfung von Carmen: die große kleine Bemerkenswerte. Möchten Sie mehr über dieses Buch erfahren? Lesen Sie den Text daher sorgfältig durch! Beantworten Sie dann die verschiedenen vorgeschlagenen Interpretationsfragen!
Sie können diese Textverständnisaktivität als bearbeitbare Word-Vorlage herunterladen, die Sie als PDF ausdrucken können, sowie die Aktivität mit Antworten.
Laden Sie diese Übung zum Leseverständnis herunter unter:
SCHULE: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAME:
Lesen:
Der Werdegang eines der größten Vertreter der brasilianischen Identität auf leichte und lehrreiche Weise für junge Leser
Carmen Miranda war zu ihrer Zeit die berühmteste Brasilianerin der Welt. Singend und tanzend eroberte er die ganze Welt. Es ist zu einem der größten Symbole unseres Landes geworden. Bis heute werden nur wenige Menschen so nachgeahmt wie sie. Und diese Geschichte begann vor mehr als 100 Jahren!
Indem die Autoren Carmens Werdegang nacherzählen, zeichnen sie auch ein lebendiges Panorama von Rio de Janeiro zu Beginn des 20. Jahrhunderts. Und sie laden Leser jeden Alters ein, etwas mehr über den Künstler zu erfahren, der dazu beigetragen hat, die Farben und Musikalität Brasiliens im Ausland hervorzuheben.
Mit einem grafischen Design, das von illustrierten Zeitschriften aus den 1930er und 1940er Jahren inspiriert ist, sind Text und Bild vereint verschmelzen mit den Liedtexten, bereichern das Leseerlebnis und machen dieses Buch zu einem großartigen Buch Geschenk.
Autoren des Buches: Heloisa Seixas und Julia Romeu.
Verfügbar in: .
Frage 1 - „Carmen: die große kleine Berühmtheit“ ist der Name von:
( ) ein Buch.
( ) Film.
( ) ein Spiel.
Frage 2 - Auf wen bezieht sich der Text in „Die Flugbahn eines der größten Vertreter der brasilianischen Identität […]“?
Frage 3 - Das Segment „Eroberte singend und tanzend die vier Ecken des Planeten.“ Es ist:
( ) eine Erzählung.
( ) eine Beschreibung.
( ) ein Argument.
Frage 4 – Im Auszug „Bis heute„Nur wenige Menschen werden so nachgeahmt wie sie.“ Der unterstrichene Ausdruck deutet darauf hin:
( ) Ort.
( )-Modus.
( ) Zeit.
Frage 5 – Das Ausrufezeichen wurde nach „Und diese Geschichte begann vor mehr als 100 Jahren!“ verwendet, um das Gefühl auszudrücken:
( ) Erleichterung.
( ) Glück.
( ) Bewunderung.
Frage 6 – Betrachten:
„[…] laden Leser jeden Alters ein, etwas mehr über den Künstler zu erfahren, der dazu beigetragen hat, die Farben im Ausland hervorzuheben Es ist Brasilianische Musikalität.“
Das hervorgehobene Wort drückt die Idee aus:
( ) Summe.
( ) Opposition.
( ) Wechsel.
Frage 7 – Im Fragment „[…] Text und Bild verschmelzen mit Liedtexten […]“ hat das Verb die gleiche Bedeutung wie:
( ) „mischen“.
( ) „einander gegenüberstellen“.
( ) "ergänzen".
Frage 8 – Lesen Sie zurück:
„[…] das Leseerlebnis bereichern und dieses Buch zu einem tollen Geschenk machen.“
In dieser Passage der Text:
( ) Nachricht.
( ) Führer.
( ) empfiehlt.
Von Denyse Lage Fonseca
Absolvent der Literaturwissenschaft und Spezialistin für Fernunterricht.
