Alphabetisierung und Alphabetisierungsaktivitäten

Der beste Weg, um das Kennenlernen der Buchstaben beizubringen, ist das mobile Alphabet, da es das Lernen erleichtert.

Ich mag diese Art der Alphabetisierung nach dem Klang des Buchstabens nicht, denn wenn sie nach dem Klang des Buchstabens gehen, werden sie verstehen, dass die Glocke mit "C" ist. Ich mag die analytische Methode, die vom Größten, einem Wort, einem Satz oder einer Geschichte bis zum Kleinsten, dem Buchstaben, beginnt. Zum Beispiel, um den Buchstaben „S“ zu bearbeiten, verwenden wir die Parlenda o Kröte in der Tüte. Sie bleiben mehr hängen. Tut mir leid, aber es ist nur meine Meinung, wenn ich sie geben kann.

Hallo Flavia! Ich widerspreche Ihnen nicht, ich gebe nur meinen Beitrag! Normalerweise verwende ich beide Methoden, analytisch und phonisch, ich beginne immer mit einem Lied, einer Geschichte oder einer Dynamik, die die erarbeiteten Texte einbezieht. Nachdem ich mit Musik, Geschichte oder Dynamik, Video, Film usw. angefangen habe, ermutige ich die Schüler, zum Beispiel: Ich werde das S mit dem Lied: O Sapo im Saco bearbeiten, also frage ich: Wie heißt das Lied? Sie antworten und ich schreibe oder kreise das Plakat ein.

Welche Wörter in dem Lied haben den gleichen leisen Klang wie die Wörter Sapo und Saco? Sie listen weiter auf und ich schreibe, wenn es auf dem Plakat steht, kreise ich die Wörter ein...
Was haben diese Wörter gemeinsam? … Und so weiter, bis Sie den Klang der Texte erreichen.
Generell kommen sie bei mir aufgrund meiner geringen Erfahrung nicht so durcheinander, denn wenn ich das S gebe, habe ich das C schon durchgemacht, also haben wir schon einige Wörter gut fixiert. Ich folge normalerweise auch nicht der alphabetischen Reihenfolge, sondern dem Text, der Musik, dem Datum oder dem Thema, an dem ich arbeite, von dort ziehe ich alles, was mir Spaß macht. Zum Beispiel: „Der Frosch im Sack“, ich arbeite das S, C, P, D und so weiter!

Hier ist mein Beitrag! Ich hoffe ich kann jemandem helfen! Küsse!