Education for all people
Schließen
Speisekarte

Navigation

  • 1 Jahr
  • 5. Jahr
  • Literaturen
  • Portugiesische Sprache
  • German
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Schließen

AKTIVITÄTEN MIT DER VERWENDUNG VON WARUM MIT JAG

Eine der größten Schwierigkeiten, mit denen Schüler in der portugiesischen Sprache konfrontiert sind, ist die Anwendung von Warums. Aus diesem Grund haben wir einige Aktivitäten mit dem Warum ausgewählt. Lehrer können die folgenden Tipps also im Unterricht auf ihre Klasse anwenden.

Wann werden die Warums verwendet?

AKTIVITÄTEN MIT DER NUTZUNG DES WARUMS

AKTIVITÄTEN MIT DER NUTZUNG DES WARUMS
Antwort: Frage 1

Warum
B) Warum?
C) Warum?
D) Warum?
Es ist, weil
F) Warum?
G) Warum?
H) Warum?
Ich warum
J) Warum?
K) Warum?

AKTIVITÄTEN MIT DER NUTZUNG DES WARUMS

1) Vervollständigen Sie mit (warum, warum, warum oder warum) je nach Anforderung:

a) Ich möchte wissen, _____ Sie so sind. (indirekte Frage)

b) Es wurde genehmigt und weiß nicht __________________. (aus welchem ​​Grund)

c) ______________ ist so glücklich. (direkte Frage)

d) Vitória war nicht die Partei ______________________ hat kein Kleid. (Erläuterung)

e) Ignorieren Sie die __________________ ihrer Wahl. (der Grund = Substantiv)

f) Die Wege _________________, die ich gegangen bin, sind schwierig. (wodurch)

g) Sie sind nicht zum College gekommen _________________ reiten? (Frage, die eine Antwort vorschlägt)

h) nicht gereist, _______________ hatte kein Geld. (weil) (Erklärung)

i) ____________ kämpfen die Leute weiter? (direkte Frage)

j) Nicht _____________ gereist? (fragender Satz)

k) Er reiste _____________ wurde zu einer Party gerufen. (Einmal)

l) Sie muss in der Schule ______________ pünktlich sein. (Antworten)

m) Die Mutter will ein ____________ von so viel Weinen. (substantiell)

n) Ana ist nicht zum Unterricht gekommen ______________ hat kein Notizbuch. (weil)

o) Viele haben sich beschwert, aber es gab kein ________________. (aus welchem ​​Grund)

2) Vervollständige die folgenden Sätze mit warum, warum, warum oder warum:

a) _________________ Lacht jetzt jemand?

b) Vitor hat es nicht gelernt, _______________?

c) Ich ging weg ______________ niemand wollte zuhören.

d) Hat das Baby Angst, _____________ ?

e) Deshalb _____________ ich gewonnen habe.

f) Ich denke, ich werde es richtig machen _____________ Ich habe viel gelernt.

g) _____________ schreien Kinder so viel?

h) Der Lehrer möchte wissen, _____________ ich verpasst habe.

i) John, _______________ bist du traurig?

j) Was ist der ________________ Ihrer Freude?

k) Habe ich schon die Schwierigkeiten ________________ gezählt, die ich durchgemacht habe?

l) Pedro geht zur Arbeit, _____________ braucht es.

m) _______________ bist du so weit auseinander?

n) Hast du es sehr eilig _______________?

o) Es gibt kein _____________ Weinen. Das Leben ist wunderschoen.

p) Du musst mir ein paar ________________ geben!

q) Sie reisen _____________ gute Noten.

r) Er ist nicht gekommen, ______________ es hat viel geregnet.

s) Ich sehe nicht, dass sich _____________ ändert.

AKTIVITÄTEN MIT DER NUTZUNG DES WARUMS

WICHTIGER HINWEIS FÜR STUDENTEN, DIE DEN BLOG BESUCHEN
WIR INFORMIEREN DIE ANTWORTEN EINIGER AKTIVITÄTEN, BALD VERÖFFENTLICHEN WIR DEN REST… MÖCHTEN SIE ZEIGEN, DASS SIE GELERNT HABEN? SCHICKEN SIE UNS DEN KOMMENTAR, DEN WIR KORRIGIEREN…

Magst du das? Teile diesen Beitrag in deinem sozialen Netzwerk

Das könnte dir auch gefallen

  • Textinterpretationsaktivitäten zum AusdruckenTextinterpretationsaktivitäten zum Ausdrucken
  • AKTIVITÄTEN ZUR DIREKTEN UND INDIREKTEN SPRACHEAKTIVITÄTEN ZUR DIREKTEN UND INDIREKTEN SPRACHE
  • Konsonant-Cluster-Übungen für PrimarstufeKonsonant-Cluster-Übungen für Primarstufe
  • AKTIVITÄTEN ZU NATÜRLICHEN ZAHLEN FÜR DAS 4., 5. und 6. JAHRAKTIVITÄTEN ZU NATÜRLICHEN ZAHLEN FÜR DAS 4., 5. und 6. JAHR
  • Beurteilung des Geographie-TestsBeurteilung des Geographie-Tests
  • Aktivitäten zur Bewertung der Lebensmittelkette 4. 5. 6. JahrAktivitäten zur Bewertung der Lebensmittelkette 4. 5. 6. Jahr
  1. MERCIA im 4. Juli 2018 um 13:32

    Guten Morgen
    Ich möchte portugiesische Aktivitäten mit Feedback zu Fundamenta II und Medium erhalten.
    Ich werde dankbar sein.
    Umarmungen.
    Mercia

    Antworten

Diese Seite verwendet Akismet, um Spam zu reduzieren. Erfahren Sie, wie Ihre Kommentardaten verarbeitet werden.

EINFACHE UND KOMPLEXE Silben [READY TO PRINT]
EINFACHE UND KOMPLEXE Silben [READY TO PRINT]
on Jul 22, 2021
Textinterpretation: Der Ozelot
Textinterpretation: Der Ozelot
on Sep 14, 2023
Textinterpretation über Karneval car
Textinterpretation über Karneval car
on Jul 22, 2021
1 Jahr5. JahrLiteraturenPortugiesische SpracheMindmap PilzeMindmap ProteineMathematikMütterlich IiAngelegenheitUmgebungArbeitsmarktMythologie6 JahreFormenWeihnachtenNachrichtenNachrichten GegnerNumerischWörter Mit CParlendasAfrika TeilenDenkerUnterrichtspläne6. JahrPolitikPortugiesischLetzte Beiträge Vorherige BeiträgeFrühlingErster WeltkriegMain
  • 1 Jahr
  • 5. Jahr
  • Literaturen
  • Portugiesische Sprache
  • Mindmap Pilze
  • Mindmap Proteine
  • Mathematik
  • Mütterlich Ii
  • Angelegenheit
  • Umgebung
  • Arbeitsmarkt
  • Mythologie
  • 6 Jahre
  • Formen
  • Weihnachten
  • Nachrichten
  • Nachrichten Gegner
  • Numerisch
Privacy
© Copyright Education for all people 2025