AKTIVITÄTEN MIT DEM ES IS US

Aktivitäten mit as, es, is, os, us helfen dem Kind, die Klangänderung von jedem Vokal zu sehen.

Diese Aktivität hat folgende Ziele:

Entwickeln Sie bei den Schülern ihre Fähigkeit zu schreiben, zu lesen, zu verstehen und bewusst über ihre Realität nachzudenken, indem sie verbale und nonverbale Sprache verwenden;

Sprachstrukturen beherrschen, von der mündlichen zur schriftlichen Sprache übergehen;

Schaffen Sie neue Ausdrucks- und Sozialisationsformen.

Wähle einen der Vokale und schreibe an die Tafel. Dann fragen Sie nach Wörtern mit diesen Silben. Schreiben Sie die Wörter an die Tafel.

Kombinieren Sie eine Silbe mit der Klasse und jedes Mal, wenn der Lehrer ein kombiniertes Wort spricht, sollten sich die Schüler manifestieren, zum Beispiel in die Hände klatschen, um auf diese Weise zu interagieren.

Schreiben Sie die Wörter aus der Wortdatenbank an die Tafel. Lesen Sie gemeinsam und arbeiten Sie an der Bedeutung jedes einzelnen. Bitten Sie dann jeden Schüler, die bearbeitete Silbe einzukreisen.

Schneiden Sie Wörter mit dem zu studierenden Silbenmuster aus Zeitungen und Zeitschriften aus.

Arbeite an der kollektiven Lesart und der Bedeutung jedes einzelnen.

Schreiben Sie kleine Texte an die Tafel, die vom Lehrer gelesen werden sollen, und bitten Sie ihn dann, das in den Wörtern gelernte Silbenmuster zu erkennen.

Arbeiten mit den Umkehrungen:

Machen Sie ein Poster um den Hals des Kindes: A – E – I – O – U / und fünf „S“-Konsonanten.

Die Einladung von fünf Kindern zur Teilnahme muss eine Aktivität sein.

Legen Sie die Poster um den Hals der Kinder.

Lesen Sie die Familie mit offenem und geschlossenem Ton.

Dann laden Sie fünf weitere Kinder ein und legen die Plakate mit dem „r“ um den Hals.

Bilden Sie die Familie: SA – SE – SI – SO – SU. (Lesen Sie gemeinsam – offener und geschlossener Familiensound).

Bitten Sie dann die Kinder, ihre Position zu ändern. AS – ES – IS – OS – U. (Lesen Sie mit der Familie gemeinsam).