Aktivitäten in ländlichen und städtischen Gebieten zum Ausdrucken

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Wir haben einige geographische Aktivitäten über ländliche und städtische Gebiete ausgewählt, die zum Ausdrucken bereit sind und an Vorschul- und Grundschulkinder (1 2 3 4 Jahre) weitergegeben werden können.

Menschen, die in der Stadt leben, bilden die städtische Gemeinschaft und Menschen, die auf dem Land leben, bilden die ländliche Gemeinschaft. In der städtischen Gemeinschaft gibt es viele Gemeinsamkeiten, zum Beispiel einige Dienstleistungen wie Strom, aufbereitetes Wasser und Abwasser, öffentliche Verkehrsmittel, Kommunikation, Bankennetz und ein sehr vielfältiges Gewerbe.
In Städten werden Häuser oder Wohnungen dicht beieinander gebaut. Lehrer müssen die Bedeutung jeder Zone, ob ländlich oder städtisch, immer stärker erklären. Wir haben einige Erklärungen und Aktivitäten zu städtischen und ländlichen Gebieten ausgewählt, die Lehrern im Unterricht helfen können.

Unterschiede zwischen städtischen und ländlichen Gebieten

Die Landschaft, auch Landschaft genannt, ist die Region außerhalb der Stadt.

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Die Menschen leben auf dem Land auf Bauernhöfen, Bauernhöfen usw.
Landhäuser werden nicht dicht beieinander gebaut. Die meisten Menschen, die in der ländlichen Gemeinde leben, kümmern sich um Feldfrüchte und Vieh.
Diejenigen, die sich um die Ernte kümmern, werden Landwirte oder Landwirte genannt. Sie bearbeiten das Land, pflanzen, ernten und verkaufen die Produkte. Diejenigen, die Tiere wie Ochsen, Pferde, Ziegen, Schweine, Vögel züchten, werden Viehzüchter genannt.

Die Formen der Unterhaltung und Ablenkung für die Menschen variieren stark von Ort zu Ort. Es ist sehr wichtig, dass alle Menschen versuchen, Spaß und Ablenkung zu haben, um ihre geistige und körperliche Gesundheit zu erhalten.

In Städten gibt es Möglichkeiten, sich abzulenken: Kinos, Theater, Zoos, Parks, Fernsehen usw.

Auf dem Land, wo das Leben einfacher ist und es nicht viele Möglichkeiten zum Spaß gibt, haben die Leute Spaß beim Angeln, Reiten, Baden im Fluss, Wasserfällen, Rodeos, Tänzen usw.

Übungen zu ländlichen und urbanen Räumen Grundschule

Aktivitäten in ländlichen und städtischen Gebieten

1) Wo gibt es mehr Vegetation in ländlichen oder städtischen Gebieten?

EIN:

2) Kreisen Sie in der folgenden Tabelle ein, was für den städtischen Raum typisch ist.

Plantagen	Branchen	Geschäfte	Flughafen
Intensiver Verkehr	Vegetation	Gebäude	Wald
Tierhaltung	Menge	verschmutzte Flüsse	Gemüsegärten

3) Was sind die Hauptmerkmale des urbanen Raums?

EIN:

4) Nicht alle Häuser in ländlichen Gebieten haben Strom. Wie werden diese Häuser nachts beleuchtet?

EIN:

5) Sind die Häuser im ländlichen Raum nah oder fern? Erkläre in deinen Worten.

EIN:

DAS FELD UND DIE STADT KENNEN FÜR DIE FRÜHE KINDERBILDUNG

Rechtfertigung: Obwohl sie klein sind, kennen die Studierenden bereits die Unterschiede zwischen ländlichen und städtischen Gebieten und wissen, was jeder zu bieten hat. Daher ist es wichtig, dass der Lehrer die Merkmale und die Bedeutung von Land und Stadt differenziert und die Beziehung zwischen Austausch zwischen diesen beiden Medien Diese Planung wird auch die Erntefeiern im Stadtgebiet hervorheben .

Zünder: Moment in der Geschichte: Die Fabel von der Stadtmaus und der Campo-Maus erzählen - AESOP FABLES

Problematisierung: Was ist der Unterschied zwischen Land und Stadt? Wie ist das Landleben? Wohnen Sie in städtischen oder ländlichen Gebieten? Wie wird das Maiserntefest gefeiert?

Ständige Tätigkeiten:

Rad: Routinediagramm, Anruf, Tageshelfer, Farbkarte, Kalender
Conversation Wheel (Präsentation und Erkundung des Themas);
Spiele für drinnen und draußen, Geschichtsrad, abwechslungsreicher Tisch.
Hygienepflege (Hände waschen und Zähne putzen)

Materielle Ressourcen: Geschichtsbuch, CD, Radio, Blockbogen, Blockstift, Buntstifte, Bögen, gedruckte Gedichte, gedruckte Liedtexte, Whiteboard-Stifte,

Geschichten, die in der Woche verwendet wurden, um über das Thema zu sprechen:

Videos, in denen über das Thema gesprochen wurde:

· Chico Bento – Auf dem Land ist es anders

· Turma da Mônica – Chico Bento beim Einkaufen

· Geschichten von Chico Bento

BEREICHE	BESTIMMTE ZIELE	AKTIVITÄTEN
PORTUGIESISCHE SPRACHE	Sprechen und Kommentieren von Situationen, die von der Gruppe geteilt werden, im gegenwärtigen Moment. Mündliches Hören, Wiedergeben und Übermitteln von Texten (Geschichten, Nachrichten, Nachrichten, Gedichte usw.). Identifiziere die Vokale des Wortes	Gesprächszeit: Gesprächskreis über Land und Stadt Gesprächszeit: Gesprächskreis über das Fest, das zur Erntezeit stattfindet. Moment der Geschichte: Erzähle die FABELLE VON DER STADT-MAUS UND DER CAMPO-MAUS - AESOP FABLES - Bearbeiten des Nachbarschaftsnamens: präsentieren und arbeiten den Namen der Nachbarschaft der CALIFORNIA-Studenten. Moment des Gedichts: Präsentieren und erkunden Sie das Gedicht RURAL AREA – Moment der Musik: Die Texte des Liedes MY MUNDO bearbeiten – Moment der Musik: Erforsche und präsentiere den Reim AI, I ENTERED THE WHEEL Moment der Musik: Entdecken und präsentieren Sie das Lied CAPELINHA DE MELON Moment der Musik: Entdecken und präsentieren Sie das Kreislied CIRANDA, CIRANDINA Alphabet der Juni-Party: Machen Sie das Alphabet mit Dingen, die Sie auf einer Juni-Party haben. Videomoment: Siehe Zeichnung CHICO BENTO – IN DER ROÇA IST ES ANDERS Videomoment: Siehe die Zeichnung TURMA DA MÔNICA – CHICO BENTO IM EINKAUFEN Videomoment: Siehe die Zeichnung GESCHICHTEN VON CHICO BENTO.
MATHEMATIK	Entdecken und beschreiben Sie die physikalischen Eigenschaften (Attribute) von Objekten, Personen und Stoffen. Vergleichen Sie Objekte und identifizieren Sie die Ähnlichkeiten und Unterschiede zwischen ihnen. Vergleiche Sets unter Berücksichtigung der sehr/wenigen/	Blick in die Landschaft: Präsentation mehrerer Bilder, die den Blick der Kinder auf die erscheinenden Elemente lenken: Menschen, Gebäude, Natur, unter anderem. Diese Bilder müssen Ausschnitte von Stadt und Land zeigen. Poster zur Identifizierung der städtischen und ländlichen Gebiete: Bringen Sie mehrere Zeitschriften und Zeitungen mit, damit Kinder nach ländlichen und städtischen Landschaften suchen können. Schneide die Bilder aus und stelle ein Poster zusammen. Kleben Sie in einen Teil des Plakats die Figuren aus dem Stadtgebiet und in den zweiten Teil des Plakats die Figuren aus dem ländlichen Raum ein. Vergleichen Sie dann die Sets, um herauszufinden, welches viel und welches wenig hat.
BEWEGUNG	Erlebe die Möglichkeiten und Grenzen deines eigenen Körpers, indem du weite Bewegungen ausübst.	Proben für das Schulfest im Juli: Proben des Liedes ENTRA NA RODA – REVISTA RECREIO für die Juliparty der Schule.Tanzen auf der Juli Party: Tanzen zur Musik auf der Juli-Party der Schule.
NATUR UND GESELLSCHAFT	Nehmen Sie an Aktivitäten teil, die den Prozess der Herstellung von Objekten beinhalten. Teilen Sie das erworbene Wissen und die Informationen mit der Gruppe.	Dekorieren des Klassenzimmers für die Juni-Party: Dekorieren Sie den Raum für die Juni-Party der Schule. Erforschung urbaner und ländlicher Räume: Geben Sie Kindern Zeitungen und Zeitschriften, damit sie nach Bildern über städtische und ländliche Gebiete suchen können. Nach der Recherche spricht jedes Kind über das Bild, das es recherchiert hat.
LIED	Entwickeln Sie die auditive Wahrnehmung und Unterscheidung. Zu verschiedenen Liedern hören, singen und tanzen.	Die Geräusche wahrnehmen: Bringen Sie verschiedene Geräusche der Stadt und des Landes mit, damit Kinder sie identifizieren können. Musikmoment: Singen und tanzen zum Lied ENTRA NA RODA – REVISTA RECREIO Musikmoment: Das Lied MEINE WELT singen – Wheel-Songs spielen:Ich singe und tanze das Roda-Lied AI, I ENTERED THE WHEEL Wheel-Songs spielen:Singen und tanzen Sie das runde Lied CAPELINHA DE MELON Wheel-Songs spielen: Singen und tanzen Sie das Kreislied CIRANDA, CIRANDINHA ( http://letras.mus.br/cantigas-populares/983988/ciranda-cirandinha-print.html)
KUNST	Gemeinsam künstlerische Projekte mit Bezug zum generierenden Thema produzieren	Kleine Fähnchen dekorieren: Dekorieren Sie kleine Fähnchen, um das Klassenzimmer zu dekorieren. Land und Stadt gestalten:Zeichne die städtischen und ländlichen Gebiete Meine Nachbarschaft zeichnen: Zeichnen und schreiben Sie den Namen der Nachbarschaft, in der das Kind lebt.