Aktivität von Textinterpretation, das sich an Schüler der 6. Klasse richtet, besteht aus mehreren Fragen. Der Text der Katzensprung, geschrieben von Paulo Bandeira, erzählt die Geschichte einer Katze, die sich beim Versuch eines Fuchses, ihn zu schnappen, als sehr klug erwies. Wissen Sie, was er getan hat? Finden Sie es heraus, indem Sie diesen kuriosen Text lesen!
Sie können diese portugiesischsprachige Aktivität in einer bearbeitbaren Word-Vorlage herunterladen, die als PDF ausgedruckt werden kann, sowie die abgeschlossene Aktivität.
Laden Sie diese portugiesische Aktivität herunter unter:
SCHULE: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAME:
Lesen:
Der Fuchs war verrückt, die Katze zu holen. Aber sie wusste wie alle, dass die Katze der größte Meisterspringer ist und es nützte nichts, ihn zu fangen. Mit einem Bandsprung ist der Freche immer davongekommen.
Also beschloss der Fuchs, seine List einzusetzen. Er kam zu der Katze und schlug Frieden vor:
– Genug vom Laufen hintereinander, Meisterkatze. Lass uns jetzt in Frieden leben!
– So ist es nicht, Genosse Fuchs – korrigierte die Katze – Es ist nicht einer, der dem anderen hinterherläuft, es ist „einer“, das ist die Dame, der hinter dem „anderen“ herläuft, das bin ich…
– Naja, versöhnen wir uns trotzdem, Katzenfreund. Da Sie ein Meister des Springens sind, schlage ich vor, dass Sie mir zur Feier unseres Freundschaftsvertrages einen Springkurs geben, damit ich genauso ein Springer werden kann wie Sie. Ich bezahle dich für jede Lektion mit den leckersten Rattenfilets, die du je gegessen hast!
Die Katze nahm an und der Unterricht begann noch am selben Tag. Der Fuchs war ein engagierter Schüler und die Katze war ein großartiger Lehrer. Er lehrte den Bandsprung, den Spiralsprung, den einfachen Salto, den Salto mit Pirouette, den Doppeltödlichen, den Dreifachtödlichen und sogar den zusammengesetzten Korkenzieher. Den Fuchs lernten sie alle, übten sich nach der Schule, und bald war er ein Meister im Springen wie die Katze.
Dann entschied er, dass die Zeit gekommen war, seinen finsteren Plan in die Tat umzusetzen. Zu Beginn einer anderen Klasse schlich er sich hinter die Katze und stürzte sich, wobei er den sichersten Sprung machte, den der Meister ihm beigebracht hatte!
Und die Katze? Er drehte sich zur Seite, rollte sich in der Luft herum, und der Fuchs raste an ihm vorbei und würde gegen einen Mastixbaumstumpf krachen.
Vom Sturz immer noch ein wenig schwindlig, wandte sich der Fuchs der Katze zu und protestierte:
– Aber Meisterkatze, das Springen hast du mir nicht beigebracht!
– Ich habe nicht gelehrt oder gelehrt! - Die Katze lachte - Das ist das Geheimnis, das mich vor Schurken wie dir rettet, Genosse Fuchs. Das ist der Katzensprung!
Paulo Bandeira. „Der Katzensprung“. In: Neue Schule, S. 48. São Paulo, April 1991.
Frage 1 - Identifizieren Sie das Genre des gelesenen Textes:
Frage 2 - Benennen Sie die Charaktere in der Geschichte:
Frage 3 - Überprüfen Sie die Alternative, die das Ziel des Fuchses darstellt:
a) Fang die Katze.
b) mit der Katze versöhnen.
c) Springen lernen ebenso wie die Katze.
d) demonstrieren, dass sie klug war.
Frage 4 - Weisen Sie auf die Tatsache hin, die den Fuchs daran gehindert hat, sein Ziel zu erreichen:
Frage 5 - Wie war die Haltung des Fuchses, um sein Ziel zu erreichen?
Frage 6 – Der Satz, der den Höhepunkt der Geschichte charakterisiert, lautet:
a) "Der Fuchs hat sich dann für List entschieden."
b) „– So ist es nicht, Patin Fuchs – hat die Katze korrigiert […]“
c) "Der Fuchs... war schon so ein Sprungmeister wie die Katze."
d) „[…] er schlüpfte hinter die Katze und machte einen Ausfallschritt, wobei er den genauesten Sprung machte […]“
Frage 7 – "Das ist der Katzensprung!" Auf welchen Katzensprung bezieht sich das Ende der Geschichte?
a) der Doppelsterbliche.
b) der dreifache tödliche
c) der zusammengesetzte Korkenzieher
d) ein Bandschwung
Frage 8 – Welche Bedeutung hat der in der vorherigen Frage identifizierte Sprung für die Katze?
Frage 9 – Unterstreichen Sie in den folgenden Sätzen die Begriffe, die den Referenten „die Katze“ aufgreifen:
a) „[…] und es hat keinen Sinn, ihn zu packen.“
b) "Bei einem Bandsprung ist der Unartige immer davongekommen."
c) "Ich bezahle Sie für jede Lektion mit den leckersten Rattenfilets, die Sie je gegessen haben!"
d) „[…] den sichersten Sprung perfektionieren, den der Meister ihm beigebracht hat!“
Von Denyse Lage Fonseca – Absolventin der Sprachen und Spezialistin für Fernunterricht.
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
diese Anzeige melden
