Matheaktivität, entwickelt für Schüler der sechsten Klasse der Grundschule, mit Fragen zu Umfang und Kreis.
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1) Vervollständigen Sie die Lücken im Text unten und erklären Sie, wie wir uns darauf geeinigt haben, den Punkt, die Linie und die Ebene darzustellen?
Wir müssen darstellen: o durch Buchstaben unseres Alphabets; die gerade Linie durch die Buchstaben unseres Alphabets und die Ebene durch die Kleinbuchstaben des Alphabets
2) Analysieren Sie die folgende Abbildung:
a) Wie können wir die Geraden r und s klassifizieren?
b) Was ist der hervorgehobene Punkt auf der Linie t?
c) Was ist der gemeinsame Punkt der Geraden r und s?
3) Antwort: Bei einem Winkel von wie viel Grad entspricht die Umdrehung einer vollständigen Umdrehung eines Uhrzeigers?
EIN.
4) Setze (V) auf wahr und (F) auf falsch.
a) ( ) Der Umfang hat einen begrenzten inneren Bereich.
b) ( ) Der Kreis ist nur eine Linie.
c) ( ) Der Kreis hat einen inneren Bereich, der durch einen Umfang begrenzt ist.
d) ( ) Rechte Winkel messen 90 Grad.
5) Erklären Sie die Positionen zwischen zwei Geraden in der Ebene?
EIN.
6) Analysiere die folgenden Wörter und fülle die Lücken in den folgenden Texten aus:
a) Vierecke mit einem Paar paralleler Seiten heißen; diejenigen, die zwei Paare paralleler Seiten haben, sind die
b) Das Rechteck, das und die Parallelogramme sind
c) Dreiecke sind Polygone mit drei Seiten, drei Winkeln und drei Ecken. Was das Maß der Seiten betrifft, werden sie in, und gleichschenklig eingeteilt.
Von Rosiane Fernandes Silva - Absolventin in Briefen und Pädagogik und Postgraduierten in Sonderpädagogik
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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