Textinterpretation: Clovis das Kamel

Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler im dritten Jahr der Grundschule richtet, mit Fragen zum Text: Clóvis, das Kamel.

Diese Leseverständnis-Aktivität steht in einer bearbeitbaren Word-Vorlage zum Download bereit, die als PDF ausgedruckt werden kann, sowie die abgeschlossene Aktivität.

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• Vorlage: Textinterpretation: Clovis das Kamel – 3. Jahr – Mit Antworten
• Bild: Seite 1 – Seite 2

SCHULE: DATUM:

PROF: KLASSE:

NAME:

Clovis das Kamel

Clóvis ist gerade umgezogen, er wird bald neue Freunde treffen! Doch als er in der Schule ankommt, kommen alle überrascht auf ihn zu.
– Warum hast du zwei Höcker? Wurdest du verletzt?
– Nein… in meiner Familie hat jeder zwei Höcker…
Clovis möchte sein wie seine Kollegen! Dann schlagen Sie den zweiten Buckel, aber es gibt keine Möglichkeit, ihn zu glätten!
Am nächsten Tag kommt Clóvis mit noch mehr Buckeln im Raum an! Er machte so viel Gymnastik, dass er sich am ganzen Körper verletzte.

– Es ist normal, dass er zwei Höcker auf dem Rücken hat – der Professor beruhigt ihn – es ist ein Kamel, kein Dromedar wie wir! Und es ist sehr praktisch, da Sie viele Dinge tragen können, ohne umzufallen!
- Nett! – ruft Clovis' Kollegen – Möchten Sie unsere Rucksäcke tragen? Sie sind schwer!
Clovis stimmt natürlich zu… Es ist ein robustes Kamel!

Fragen

1) Wie lautet der Titel des Textes?
EIN.

2) Warum überrascht er bei seiner Ankunft in der neuen Clóvis-Schule?
EIN.

3) Am zweiten Unterrichtstag kommt Clóvis mit mehr Höckern, warum ist das passiert?
EIN.

4) Was sagt der Lehrer zu Clovis, was ihn beruhigt?
EIN.

5) Warum sagt der Lehrer, dass es sehr praktisch ist, zwei Höcker zu haben?
EIN.

6) Was fragen die neuen Freunde Clovis, dass er zustimmt?
EIN.

Pro Helia Higa.

Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.

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