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Portugiesische Aktivität: Interpretation des Films Big Pai, Big Filho

Aktivität in portugiesischer Sprache, entwickelt für Schüler der fünften Grundschulklasse, mit Lesung und Interpretation des Films: Big Pai, Big Filho.

Diese Aktivität steht in einer bearbeitbaren Word-Vorlage zum Download bereit, die als PDF ausgedruckt werden kann und auch die abgeschlossene Aktivität.

Laden Sie diese Portugiesisch-Übung herunter unter:

  • Wort:Portugiesische Aktivität: Interpretation des Films Big Pai, Big Filho – 5. Klasse – Bearbeitbares Modell
  • PDF-Datei:Portugiesische Aktivität: Interpretation des Films Big Pai, Big Filho – 5. Klasse – Zum Ausdrucken
  • Vorlage:Portugiesische Aktivität: Interpretation des Films Big Pai, Big Filho – 5. Klasse – Mit Antwort

SCHULE: DATUM:

PROF: KLASSE:

NAME:

Im Großer Papa, großer SohnDer junge Adam entdeckt, dass es sich bei dem unbekannten Vater tatsächlich um die legendäre, waldbewohnende Figur handelt. Glücklicherweise hat der Junge nicht die tierischen Eigenschaften seines Schöpfers entwickelt, obwohl er die Fähigkeit hat, mit Tieren zu kommunizieren.

http://www.adorocinema.com/noticias/filmes/noticia-134225/

Fragen

Bitte lesen Sie die folgenden Fragen aufmerksam durch und kreuzen Sie die richtige Alternative an.

1.Adam was war mit seinem Vater passiert?

a.er war gestorben.

b.er war verschwunden.

c.er war auf einer Mission unterwegs.

2.In der Schule, Adam:

a.hatte viele Freunde.

b. litt unter ständigem Mobbing.

c.Ich möchte Mathematik studieren.

3. Was waren die ersten Änderungen bei Adam:

a.er wuchs sehr schnell.

b.seine Haare wuchsen nach dem Schneiden und seine Füße wuchsen, wenn er nervös war.

c.er konnte sehr hoch springen.

4. Welchen Beruf hatte Adams Vater, bevor er Bigfoot wurde?

a.er war Professor an einer Universität.

b.er war Wissenschaftler bei einem großen Haarpflegeunternehmen.

c.er arbeitete in einem Kosmetikunternehmen.

5. Kreuzen Sie die Alternative an, die die richtige Reihenfolge der Aktionen von Adam darstellt, als er seinen Vater suchte:

a.die Entdeckung der Existenz des Vaters, die Flucht von zu Hause, die Fahrt, die Ankunft am Zielort, die Begegnung mit dem Vater.

b.die Entdeckung der Existenz des Vaters, die Fahrt, die Ankunft am Zielort, das Treffen mit dem Vater.

c.die Flucht aus der Heimat, die Fahrt, die Ankunft am Zielort, die Begegnung mit dem Vater.

6. Glaubst du, Adam hat Unrecht getan, als er seinen Vater suchte? Kommentar.

EIN.

7.Welche Szene aus dem Film hat dir am besten gefallen? Weil?

EIN.

8.Welche Szene hat dir nicht gefallen? Weil?

EIN.

9.Der Film hinterlässt großartige Lektionen fürs Leben, zitiere zwei (mit Hilfe deines Lehrers):

EIN.

10.Beschreiben Sie, wie der Film endete?

EIN.

Pro Rosiane Fernandes Silva– Abschluss in Kunst und Pädagogik und Postgraduierten in Sonderpädagogik

Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.

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