Biologieaktivität, die sich an Schüler der Sekundarstufe richtet, mit Fragen zur Evolution der Lebewesen.
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1) Mit Atavismus ist gemeint
a) Das Vorhandensein rudimentärer Organe bei Individuen einer Art
b) Die Ähnlichkeit, die alle Embryonen in den frühen Entwicklungsstadien zeigen
c) Die phylogenetische Rekapitulation, die jeder Organismus während der Embryogenese durchführt
d) Das Wiederauftauchen einiger Merkmale der Vorfahren der Art in einem Individuum
e) Die Ähnlichkeit von Körpern und Strukturen von Körpern verschiedener Gruppen
2) Über Fossilien kann man sagen, dass
a) Die besten Orte für seine Entstehung sind das Hoch- und Trockenland
b) Leichte Bildung, wenn atmosphärische Luft ausgesetzt
c) Entspricht den meisten in der Vergangenheit existierenden Arten
d) Sie werden hauptsächlich an Stellen mit stehendem Wasser und kontinuierlicher Sedimentation gebildet
e) Weichteile versteinern besser als Hartteile
3) Bestimmte Isotope gelten als gute „geologische Uhren“
a) Von Kohlenstoff und Uran
b) Kohlenstoff und Blei
c) Von Blei und Uran
d) Von Uran und Wasserstoff
e) Sauerstoff und Cäsium
4) Trilobiten waren Vorfahren von Arthropoden und typisch für die
a) Mesozoikum
b) Unteres Paläozoikum
c) Proterozoikum
d) Mittleres Paläozoikum
e) Oberes Paläozoikum
5) Das mittlere Paläozoikum charakterisiert
a) Für die Eroberung von Ländern, die von Lebewesen entstanden sind
b) Durch das Auftreten vielzelliger Organismen
c) Zur Eroberung von Süßwasser
d) Durch das Erscheinen der ersten Wirbeltiere
e) Für die Entwicklung ausgedehnter Wälder von Riesenfarnen
Pro Camila Farias.
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