Mathematik-Aktivität, geeignet für Schüler der 6. Klasse der Grundschule, mit Fragen zum kleinsten gemeinsamen Teiler
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SCHULE: DATUM:
PROF: KLASSE:
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1) Berechnen Sie mental den mdc der folgenden Zahlen:
a) 20 und 100
b) 16 und 80
c) 50 und 100
d) 72 und 216
2) Beachten Sie, dass die folgenden Zahlen in faktorisierter Form sind, berechnen Sie ihren gcd.
3) Bestimmen Sie aus den Nummern 24 und 40:
a) Die Teiler von 40;
b) Die Teiler von 24;
c) Der größte gemeinsame Teiler von 24 und 40;
d) die gemeinsamen Teiler von 24 und 40;
4) Antwort:
a) Wie groß ist die gcd zweier aufeinanderfolgender perfekter Quadrate ungleich Null?
EIN:
b) Wie groß ist die gcd von zwei aufeinanderfolgenden Zahlen ungleich Null?
EIN:
5) Berechnen Sie durch Zerlegen in Primfaktoren die mdc der folgenden Zahlen:
a) 576 und 96
b) 40 und 64
c) 80, 100, 120
d) 40, 70 und 90
6) Zwei Primzahlen miteinander werden mit 28 multipliziert, was ist die gcd der beiden erhaltenen Produkte?
EIN:
Von Rosiane Fernandes Silva – Abschluss in Briefen
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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