Textinterpretation: Vitor und sein Bruder

Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler der vierten Klasse der Grundschule richtet, mit Fragen zum Text: Vitor und sein Bruder.

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SCHULE: DATUM:

PROF: KLASSE:

NAME:

Victor und sein Bruder

Es war keine Verfolgung. Die Lehrerin achtete darauf, alle ihre Schüler gleich zu behandeln, zumindest bemühte sie sich darum. Aber bei Vitor war sie immer auf der Strecke. Vitinho war ein Fall für sich.
– Wie ist die Bevölkerung von Brasilien?
Ein Student hob die Hand und las die Antwort aus dem Buch.
– Einhundertzwanzig Millionen.

Vitor hob die Hand. Die Lehrerin fühlte eine Leere in ihrem Magen. Hier kam er.
– Was ist, Vitinho?
– Einhunderteinundzwanzig Millionen.
– Warum, Vitinho?
– Meine Mutter hat diese Woche ein Baby bekommen.
Ein Kichern lief durch den Raum, aber Vitor meinte es ernst. Er war immer ernst.
– Wie viele Kinder hatte Ihre Mutter, Vitor?
- Bisher?
- Dieses Mal nicht.
– Eine, aber eine große.
Ein weiteres Kichern, wie Wellen auf der Oberfläche eines Sees.
Es sind also keine hunderteinundzwanzig Millionen. Es sind hundertzwanzig Millionen und eins.
Der Lehrer schrieb die Nummer an die Tafel. Dann zeigte er auf den am Ende der Nummer und sagte:
– Das ist dein kleiner Bruder, Vitor.
Später, noch bevor Vitor sprach, wurde ihr klar, wie einsam das nach so vielen Nullen aussah.
– Armer kleiner Bruder.
– Vitor… Es ist klar, dass diese Zahl nicht genau ist. Es werden ständig Menschen geboren und sterben...
– Dort im Krankenhaus war voller Kinder. Haben sie es schon erzählt?
– Ich weiß nicht, Vitor, ich…
– Zieh noch zwei oder drei an, um meinen Bruder zu begleiten, Tante.
Sie musste mit den anderen lachen.
– Sie, nicht wahr, Vitinho? Bei dir muss ich immer auf dem hinteren Fuß bleiben.
– Pass auf, dass du nicht nach vorne fällst, Tante.
– Komm, Viktor!

LUIZ FERNANDO VERISIMO. Kinderparty. São Paulo, Attika, 2000

Fragen

1) Wie lautet der Titel des Textes?
EIN.

2) Wie kümmerte sich die Lehrerin um ihre Schüler?
EIN.

3) Warum war der Lehrer mit Vitor immer auf der Strecke?
EIN.

4) Als der Lehrer fragte, wie die Bevölkerung Brasiliens ist, wer antwortete?
EIN.

5) Wer hat seine Hand gehoben?
EIN.

6) Was sagte Vitinho, als der Lehrer fragte, warum?
EIN.

7) Wie hat der Lehrer Vitor richtig korrigiert?
EIN.

Pro Helia Higa

Beim Antworten stehen in der Kopfzeile.