Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler der vierten Klasse der Grundschule richtet, mit Fragen zum Text: Arbeitstage.
Diese Leseverständnis-Aktivität steht in einer bearbeitbaren Word-Vorlage zum Download bereit, die als PDF ausgedruckt werden kann, sowie die abgeschlossene Aktivität.
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PROF: KLASSE:
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Die Freunde hatten sich im Haus der Zig- und Zag-Zebras versammelt.
– Ich weiß, dass jeder von Ihnen eine Vorstellung davon hat, wie es sein wird, wenn Sie erwachsen werden – Mrs. Zebra sagt - also habe ich die Leute gefragt, ob sie dir erlauben würden, sie für einen Tag zu besuchen, um zu sehen, wie ihr Beruf ist.
- Das ist echt cool! – ruft der Dinosaurier Dino aus.
- Ich möchte Arzt werden. So kann ich mit Dr. Cocoro?
1) Wie lautet der Titel des Textes?
EIN.
2) Wo haben sich die Freunde getroffen?
EIN.
3) Was Frau Zebra hat Leute gefragt?
EIN.
4) Welchen Beruf möchte der Dino-Dinosaurier haben, wenn er groß ist?
EIN.
5) Was das Nilpferd Horacio zu Ms. Zebra?
EIN.
6) Horacio überrascht alle, indem er sagt, er wolle nicht erwachsen werden. Warum denkt er so?
EIN.
7) Zig sagt, was Horacio sein sollte?
EIN.
8) Das Schaf Babi sagt Horacio, wenn er ein Clown wäre, was könnten seine Freunde dann tun?
EIN.
Pro Helia Higa.
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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