Aktivität von Textinterpretation, das sich an Schüler der siebten Grundschulklasse richtet, über den Bau einer Mumie. Wusstest du, dass man Mumien macht, die Ägypter verwendeten eine Technik voller Details? Werden wir mehr über dieses Thema wissen? also lies den text wie man eine mumie macht! Beantworten Sie dann die verschiedenen vorgeschlagenen Auslegungsfragen!
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Die berühmtesten Mumien der Welt sind die ägyptischen. Um die bis heute erhaltenen Exemplare herzustellen, verwendeten die Ägypter eine detailreiche Technik. Zuerst nahmen sie die Lunge, das Herz, den Darm, das Gehirn und alles andere im Körper heraus. Sie wurden sehr gut mit Salz und Natron gewaschen und getrocknet – eine Verbindung, die das gesamte Wasser aufnimmt und den Körper super trocken macht. Dann wickelten sie die Leiche sehr gut mit Leinenstreifen ein, verzierten und parfümierten, setzten Amulette auf, um die Seele zu schützen. Mumie fertig, Zeit, es in den Sarkophag – eine Art Sarg – und dann ins Grab zu legen. Dies ist das bekannteste Mumienmodell in Filmen und Museen.
Aber es gibt auch andere Arten von Mumien, da viele Völker Techniken zur Konservierung von Körpern entwickeln. Die ältesten Mumien wurden von den Chinchorro hergestellt, die in der Atacama-Wüste im Norden Chiles am Pazifischen Ozean lebten.
Zeitschrift „Ciência Hoje das Crianças“. Ausgabe 182. Verfügbar in: .
Frage 1 - Identifizieren Sie den Zweck des gelesenen Textes:
( ) lehren, wie man eine Mumie macht.
( ) Erkläre, wie eine Mumie hergestellt wurde.
( ) eine Geschichte über eine Mumie erzählen.
Frage 2 - In der Passage „Zuerst nahmen sie die Lunge heraus, das Herz […]“ wurde das Pronomen „sie“ verwendet, um:
( ) zurück zu „den Ägyptern“.
( ) verkünden „die Ägypter“.
( ) charakterisieren „die Ägypter“.
Frage 3 - Im Segment „[…] und natron – eine Verbindung, die das gesamte Wasser aufnimmt und den Körper super trocken macht..”, der hervorgehobene Teil erfüllt die Funktion von:
( ) definieren den Begriff „Natron“.
( ) lehnen den Begriff „Natron“ ab.
( ) ergänzen den Begriff „Natron“.
Frage 4 - Unterstreichen Sie im folgenden Fragment die Verben, die Handlungen des ägyptischen Volkes in der Antike ausdrücken:
"Dann wickelten sie die Leiche sehr gut mit Leinenstreifen ein, schmückten und parfümierten, setzten Amulette auf, um die Seele zu schützen."
Frage 5 - In „[…] sie legen Amulette, um die Seele zu schützen.“ drückt die Präposition „zu“ aus:
( ) ein Schicksal.
( ) ein Zustand.
( ) eine Absicht.
Frage 6 – Im Auszug „[…] time to put her in the sarkophag […]“ bezieht sich das Pronomen „la“ auf:
( ) die Seele.
( ) zur Mumie bereit.
( ) zum Grab.
Frage 7 – In der Zeit „Aber es gibt andere Arten von Mumien, weil viele Menschen entwickeln Techniken zur Konservierung von Leichen.“, so der unterstrichene Begriff:
( ) eine Tatsache, die die vorherige hinzufügt.
( ) eine Tatsache, die die Ursache des Vorstehenden ist.
( ) eine Tatsache, die sich von der vorherigen abhebt.
Frage 8 – Lesen Sie diesen Satz im Text noch einmal:
„Die ältesten Mumien wurden vom Volk der Chinchorro hergestellt […]“
Der obige Satz wurde im Passiv geschrieben. Weisen Sie auf die Alternative hin, in der es im Aktiv umgeschrieben wurde:
( ) Das Volk der Chinchorro hat die ältesten Mumien hergestellt.
( ) Das Volk der Chinchorro hat die ältesten Mumien hergestellt.
( ) Das Volk der Chinchorro bereitete die ältesten Mumien vor.
Frage 9 – Im Gebet „[…] der gelebt hat“ in der Atacama-Wüste […]", weist der unterstrichene Ausdruck auf einen Umstand hin:
( ) ganz.
( ) Platz.
( ) Zeit.
Pro Denyse Lage Fonseca Abschluss in Sprachen und Spezialist für Fernunterricht.
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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