Textinterpretationsaktivität, entwickelt für Schüler der dritten oder vierten Klasse der Grundschule, mit Fragen zum Text „Musik“.
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Picu ist ein Musikerspecht, sehr schüchtern. Wenn es pickt, pickt es im Rhythmus an den Stämmen, um kleine Würmer zu fangen, es tut dies langsam, um keinen Lärm zu machen. Aber Picu hat Pech, seine Nachbarn mögen keine Musik.
– Dieses Geräusch ist noch nicht vorbei? schreit Mr. Mocho, als Picu den Stamm der großen Eiche trifft.
– Geh woanders picken, laut! brüllt das Eichhörnchen Raul, während Picu auf dem Haselbaum sitzt.
Dann ist Picu traurig, verzweifelt und versteckt sich im Unterholz.
Cricri, die Heuschrecke, kommt vorbei:
- Komm mit - sagt er.
Seitdem hört man, sobald die Sonne scheint, im Bosque Lindo Cricri mit all seiner Kraft und Picu picken, picken mit Rhythmus!
1) Wer ist Picu?
EIN.
2) Wie funktioniert Picu Bica?
EIN.
3) Warum hat er Pech?
EIN.
4) Was schreit Mr. Mocho, wenn Picu auf den Stamm der großen Eiche trifft?
EIN.
5) Wie fühlt sich Picu im Unterholz versteckt?
EIN.
6) Wer ist Cricri?
EIN.
7) Was sagt die Heuschrecke zu Picu?
EIN.
8) Was hört man im Parque Lindo, sobald die Sonne scheint?
EIN.
Von Camila Farias
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.