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Portugiesische Aktivität: Präpositionen

Die portugiesische Aktivität richtet sich an Schüler der neunten Klasse und erforscht die Präpositionen. Wie wäre es mit der Analyse der von ihnen etablierten Bedeutungsbeziehungen? Beantworten Sie dazu die Fragen anhand des Textes, der die Arowana-Museum, mit Sitz in Ceará!

Diese portugiesischsprachige Aktivität steht in einer bearbeitbaren Word-Vorlage zum Download zur Verfügung, die als PDF und auch als abgeschlossene Aktivität gedruckt werden kann.

Laden Sie diese Portugiesisch-Übung herunter unter:

  • Wort: Portugiesische Aktivität: Präpositionen – 9. Klasse – Bearbeitbare Vorlage
  • PDF-Datei: Portugiesische Aktivität: Präpositionen – 9. Klasse – Zum Ausdrucken
  • Vorlage: Portugiesische Aktivität: Präpositionen – 9. Klasse – Mit Antwort
  • Bild: Seite 1

SCHULE: DATUM:

PROF: KLASSE:

NAME:

Lesen:

Arowana-Museum

Bewohner traditioneller Küstengemeinden und Touristen sind das Hauptpublikum des 1992 eröffneten Aruanã-Museums. Auf einer Fläche von 22.500 Quadratmetern sind die Stars der Ausstellung die Meeresschildkröten, die in für Besucher geöffnete Tanks, die auch durch Stücke wie Hufe, Schädel, Eier und Küken dargestellt werden, die in Formalin. Nach dem Prinzip des Erhaltens veranschaulichen erklärende Tafeln den Lebenszyklus der Schildkröten und deren Aktivitäten von TAMAR Ceará, um die Bevölkerung für die Bedeutung des Schutzes zu sensibilisieren Diese Tiere. Besichtigungen werden geführt und bedürfen einer telefonischen Voranmeldung. Das Museum bietet auch außeruniversitäre Aktivitäten an und bringt einen Teil seines Materials in verschiedene öffentliche Räume in der Region.

Verfügbar in: .

Fragen

Frage 1 - Das Fragment enthält eine Präposition:

( ) „[…] Meeresschildkröten, vorhanden in offenen Becken […]“

( ) „[…] erklärende Tafeln veranschaulichen den Kreislauf […]

( ) „Das Museum bietet auch außeruniversitäre Aktivitäten […]“

Frage 2 - Das "a" ist eine Präposition in der Passage:

( ) „Der Maxime folgend, zu wissen, zu bewahren […]“

( ) „[…] die Bedeutung des Schutzes dieser Tiere.“

( ) „[…] einen Teil ihres Materials in verschiedene öffentliche Räume der Region bringen.“

Frage 3 - Im Abschnitt „[…] wie Hufe, Schädel, Eier und Küken […]“ lautet der Begriff „wie“:

( ) ein Adverb

( ) eine Konjunktion

( ) eine Präposition

Frage 4 - Im Auszug „[…] die Bevölkerung sensibilisieren […]“ drückt die Präposition „zu“ aus:

( ) Ursache

( ) Richtung

( ) Tor

Frage 5 - Im Zeitraum „Die Besichtigungen sind geführt und bedürfen einer telefonischen Voranmeldung.“ gibt es eine Präposition. Kenntlich machen:

( ) "Beim"

( ) "und"

( ) "pro"

Pro Denyse Lage Fonseca – Abschluss in Sprachen und Spezialist für Fernunterricht.

Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.

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